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青岛版数学突出的特点之一是强调学生整理信息、分析信息、运用信息,在"比的意义"一课中,通过简练的语言,引领学生分析、综合、比较、抽象、概括,最后总结出比的意义,充分体现了数学来源于生活,更要回归到生活。
“比的意义”教学案例分析
【摘 要】
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青岛版数学突出的特点之一是强调学生整理信息、分析信息、运用信息,在"比的意义"一课中,通过简练的语言,引领学生分析、综合、比较、抽象、概括,最后总结出比的意义,充分体
【机 构】
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山东省青岛师范学校附属小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年09期
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