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本文指出了数学教育的作用,学习的分类,习题的功能。又对“讲深讲透”和“熟能生巧”提出了新观点。同时指出数学教育改革的核心是数学课程的改革。
对数学教育的再认识
【摘 要】
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本文指出了数学教育的作用,学习的分类,习题的功能。又对“讲深讲透”和“熟能生巧”提出了新观点。同时指出数学教育改革的核心是数学课程的改革。
【机 构】
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呼伦贝尔学院数学系海拉尔021008
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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