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学困生学习能力的培养，需要我们不断创造新的教学模式和方法。一、减轻压力和创新教法是培养学困生学习能力的前提1．减轻压力，保护自尊心学困生之所以学习成绩低下，一是因为学习积极性差，缺乏学好数学的信心；二是教师教学落后，不注意批评方式，频繁进行考试评价，挫伤学生的自尊心。
学困生学习能力的培养
【摘 要】
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学困生学习能力的培养，需要我们不断创造新的教学模式和方法。一、减轻压力和创新教法是培养学困生学习能力的前提1．减轻压力，保护自尊心学困生之所以学习成绩低下，一是因为学习
【机 构】
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揭阳市实验小学
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2009年4期
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