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人文精神应该是一种全面的关怀,尤其应该对人的价值取向、潜能开发、灵魂塑造、身心愉悦等意识形态领域的问题进行关怀与探索,而教师就应该不失时机地体现这种关怀,我以为,课堂节奏的调控,不失为时机之一.课堂教学,尤其是语文课堂教学,其节奏明快优美的程度,与人文内涵的体现密切相关.
调控节奏彰显个性——浅谈新课程与语文课堂教学
【摘 要】
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人文精神应该是一种全面的关怀,尤其应该对人的价值取向、潜能开发、灵魂塑造、身心愉悦等意识形态领域的问题进行关怀与探索,而教师就应该不失时机地体现这种关怀,我以为,课
【机 构】
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河南省登封市东华镇第二初中
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年6期
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