切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
喻嘉言对中医咽喉科发展的贡献
喻嘉言对中医咽喉科发展的贡献
来源 :江西中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveyue0414
【摘 要】
:
喻嘉言在伤寒、温病、内科杂病方面的学术特点多有评价,但在咽喉科方面的学术见解及其对咽喉科发展的贡献却少有专论,兹不揣浅薄,试论如下:
【作 者】
:
陶波
李云英
【机 构】
:
广州中医药大学;广东省中医院,广州,510120
【出 处】
:
江西中医药
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
喻嘉言
中医咽喉科
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
喻嘉言在伤寒、温病、内科杂病方面的学术特点多有评价,但在咽喉科方面的学术见解及其对咽喉科发展的贡献却少有专论,兹不揣浅薄,试论如下:
其他文献
土家族图式构成与高校美术民间特色课程构建研究
土家族的传统文化内容丰富、种类繁多,在形式上也是多种多样极具特色,吊脚楼、剪纸、织锦、蜡染等土家族传统的民间美术与民俗工艺中,各种视觉符号元素彰显了土家族千百年的
期刊
土家族
图式构成
民间美术
特色课程
浅析如何提高初中英语口语教学的实效性
随着社会的发展,英语口语能力成为衡量个人综合能力的重要标准之一,口语作为语言交际的重要内容,既是日常交际的一种方式,又是增加情感交流的基本手段.因此,在初中英语教学中
期刊
初中英语
口语教学
教学评价
美国建筑商都很忙!
春节刚过,一些中国企业便远渡重洋赴了一场热闹的盛会.2019年2月19~21日,北美地区规模最大的建筑建材行业盛会——美国建筑建材展(IBS 2019)在美国拉斯维加斯成功举办.该展由
期刊
信息时代板书于中学历史教学中存在的必要性
随着现代信息技术在中学历史教学中的广泛应用,板书在课堂教学中日益边缘化。板书在历史课程教学中发挥着特殊效用和功能,在信息时代的今天,板书在中学历史教学中有无存在的
期刊
信息时代
板书
中学历史
中国传统文化元素在服装设计中的创新性应用,The Innovative Application of Chinese Traditional Cultural Elements in Fashion
我国丰富多彩的传统文化已经成为服装设计师打造民族服装品牌和展示中国服装文化艺术的重要元素。但是我国服装设计师在运用传统文化元素进行艺术创作的过程中仍然存在着忽视
期刊
Chinese traditional cultural elements
costume design
application
问题串教学法在生物教学中的运用
新课程要求教师由传统的知识传授者转变为与学生共同进行知识建构的参与者,作为参与者,教师不再是“知识的化身”,而应是问题的发现者和解决问题的合作者.问题是学生学习生物
期刊
解决问题
教学法
生物教学
知识与能力
学生学习
参与者
知识传授者
知识建构
课程要求
教学实践
教学内容
教学活动
教师
合理运用
主动性
生物学
积极性
刍议大学品牌效应,On the Effect of University Brand
大学品牌效应是大学品牌内在利益价值和精神气质所蕴含的扩展能力,它体现的是社会认知群体对大学品牌的价值认同。大学品牌效应可细分为放大效应、扩散效应、集聚效应和增值效
期刊
university
brand
effect
突出“金鱼眼”谨防眼眶肿瘤
眼眶肿瘤由于发病率不高很容易被人忽视,它是一种不太常见却非常复杂的肿瘤,除了会导致视力下降,它最重要的症状是眼球明显凸出,这在80%以上的眼眶肿瘤患者中都有体现.
期刊
金鱼眼
眼眶肿瘤
肿瘤患者
视力下降
发病率
症状
眼球
太常
河南省急性ST段抬高型心肌梗死急诊血运重建时间调查
急性心肌梗死是指严重而持久的心肌缺血引起部分心肌急性坏死,是临床常见的危重疾病之一.对于急性ST段抬高型心梗,不管是采用溶栓还是直接经皮冠脉介入治疗,减少时间延误都是最关键的.目前,治疗急性心肌梗死的核心思想是尽早实现血运重建[1-4],以恢复冠状动脉的血流和心肌的灌注.时间就是心肌,时间就是生命。
期刊
界面设计中情感因素研究,The Research of Emotional Factors in Interface Design
情感对学习者的认知和行为有很大的影响,令人感觉亲切愉快的引导界面更能有利于学习者的学习和记忆。本文在唐纳德· A·诺曼原有三个情感化设计水平:本能层次、行为层次、反思
期刊
interface design
emotion
learners
与本文相关的学术论文