用什么来迎接“新时代”
　　又是新的一年开始了。
　　回顾2017，职业教育可谓成果丰硕：年初，发布《國家教育事业发展“十三五”规划》，作为教育事业的一个重要组成部分，职业教育教学标准体系、职业学校教学工作诊断与改进制度、强化大国工匠后备人才培养、职业学校配合企业走出去等重要举措一一列入实施日程；5月，以“共筑职教梦 喜迎十九大”为主题的职业教育活动周在全国各地掀起了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代新风尚；10月，第44届世界技能大赛上中国拔得头筹，取得了金牌总数第一的好成绩，同时还获得了2021年此项赛事的举办权，在世界技能大舞台上刮起了“中国风”；时近年底，国务院办公厅又发布了《关于深化产教融合的若干意见》，可算是推动职业教育校企合作进一步深化的重大利好……
　　展望2018，十九大报告提出“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。新时代，新方位，新发展，必然给这一年包括职业教育在内的各项工作提出新任务、新思路、新指向。站在新时代的起点上，作为普通职教工作者的我们，该如何面对这份沉甸甸的责任和期盼呢？
　　首先，要以务实的态度来面对当前职业教育的成就与不足、机遇与挑战。路是一步步走出来的，眼里可以有星空，但双脚一定要踩在实地，行准踏稳，才能步入佳境。
　　其次，要对职业教育的发展现状和改革前景保有一份问题意识。这样做好不好？有什么不好？怎么才能更好？常问问“为什么”“怎么办”，有敬畏之心、虚己之心才能做好教育工作。因为职业教育作用于人的前程，而教育作用于人的灵魂，不可不慎之又慎。
　　再次，要用开放、开明的眼光来看职业教育可能产生的新方法、新模式。社会主义新时代，新技术革命……日新月异的社会发展、经济发展、技术发展会逐渐带来职业教育的新要求、新面貌、新气象。面对种种新事物，我们不说要具备引领的头脑、前瞻的思路，只要能摆脱思考和工作的惯性，扬弃传统，跳出定势，用开放的心态、开明的眼光、开阔的胸怀来接受、吸收，最后就能将其化为己有，乃至形成特色。
　　本期策划，就邀请了几位资深的职教专业人士，针对我省职业教育的现状和发展提出他们的思考和建议。这些宝贵的经验和阅历，将是我们再次启程时重要的心理财富。