【摘 要】
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缺乏监管层支持,房地产信托再次出现跳跃式发展的可能性已不存在2010年,房地产行业进入“史上最严”调控期,传统资本市场融资功能停顿、银行开发贷配额大幅缩紧,房地产信托发
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缺乏监管层支持,房地产信托再次出现跳跃式发展的可能性已不存在2010年,房地产行业进入“史上最严”调控期,传统资本市场融资功能停顿、银行开发贷配额大幅缩紧,房地产信托发行量趁势出现爆发式增长,全年房地产集合信托产品资金接近2000亿元,同比增速也达到了340%以上的历史最高水平。2011年,这些特定的外部契机和行业发展背景都已发生改变。
Lack of regulators support, the possibility of leapfrog development of real estate trust no longer exists In 2010, the real estate industry entered the “history of the most stringent ” regulation period, the financing of traditional capital markets halt, significantly reduce the quota of bank development loans, real estate With the explosive growth of trust issuance, the annual collection of trust products in real estate amounted to nearly 200 billion yuan, up by more than 340% over the previous year. In 2011, these specific external opportunities and industry development backgrounds have changed.
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摘 要：随着信息技术的发展，计算机普遍存在于我们的工作、学习和生活中。作为一名计算机教师，我深感教学模式和素质教育对学生的重要性。根据技校学生的特点和计算机课程的学习规律，教学中应如何适应信息化时代的要求，提高教学质量和教学效果，这些对于加强学生的创新能力的培养具有十分重要的作用。为使学生将来能真正成为德识才学于一体的高级计算机人才，我们应该打破传统的计算机教学模式，提倡多种教学手段，并把素质教育
有效课堂，是从课堂教学目标任务的完成度来评价教学行为，重点关注的是课堂目标的达成、学生获得的发展。 要提高课堂的有效性，需要教师准确把握教材和领会课标要求，确定好课堂教学的三维目标、预设好主要的教法学法；需要教师积极创设主体性课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学活动中的积极性、主动性和创造性；需要教师在课堂教学中，既要努力做到精讲、善导，努力教给学生学习的方法，还要懂得让学生即及时练习巩固，保证
摘 要： 信息化时代开放的网络空间对我国教育提出新的挑战，带来发展机遇。作为学生全面成长成才教育的重要组成部分、学校教育中居于中心地位的德育，将呈现出一些新变化。结合网络环境下技校的德育工作的特征，阐释技校德育工作的出现的一些新变化、新转向。 关 键 词： 网络环境；技校德育工作；转向 21世纪是是信息化、网络化时代。网络的快速扩散和发展让当下的学生走进了高度信息化的时代。开放的网络空间必将对
摘 要： 儿童良好品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，即儿童的良好品德是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到发展的。通过课堂生活，把儿童与其真实的社会生活紧密联系起来，有意识地把儿童带到真实的生活中去，去观察、感受、体验、分析、反思他们的生活，并用美好生活的目标去引导和提升自己的真实生活。 关键词： 课堂教学；活动化；实效 在思品课教学中，教师应依据新课程的基本要求设计和创设具有教
随着市场经济的发展，市场营销的作用越来越大，市场营销就是要满足消费者需要，运用有效的营销策略来开发市场、赢得市场、引导市场。企业在管理过程中必须运用营销组合策略等进行科学决策，有效开展市场营销活动，更好能满足消费者的需求；能够促使企业有效开发市场，提高市场占有率；能够使企业更善于应对竞争，提高市场竞争力；能够使企业资源得到优化，提高营销效益.而文件也是一个企业实施科学营销管理的重要的途径，这就需要
摘 要： 本文探讨了英语教学作为一个系统行为工程的目标管理问题，就目标管理在英语教学中的应用进行理论上的探讨，提出了英语教学目标管理的原则、目标管理阶段、方法及评价。 关键词： 英语教学；目标管理 一、目标管理 目标管理是一种新兴的、科学的、有效的管理理论和方法。所谓目标管理就是根据目标来指导组织机构进行日常活动的管理方法，即通过建立目标、分解目标、指导实施目标和按目标进行检查评定来进行管理
《指南》的实施原则告诉我们要关注幼儿学习与发展的整体性；要尊重幼儿发展的个体差异；要理解幼儿的学习方式和特点；要重视幼儿的学习品质。其实，在学习《纲要》的总则时，也提出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进幼儿富有个性的发展。”可我们真正做到了尊重幼儿吗？学习了《指南》，才意识到我以前的所学和所用是相违背的，行为表现为高控、主观。尊重幼儿是一
英语中有一句谚语“ 教育必须是有趣的”，的确，兴趣是最好的老师，特别是对于小学生而言，兴趣是不可缺少的内在动力。教育心理学表明：当教学引起学生兴趣时，就能使学生在学习中集中注意，更好地感知思维和想象，从而获得较多较牢固的知识技能，并使他们觉得学习不是一件苦事或沉重负担，表现出喜悦和求知欲望，加强对知识的探索力量，激起克服困难的意志。小学生刚接触英语，他们有很强的好奇心，也有学好英语的愿望，但不具备
应用题是小学数学教学中培养学生解决日常生活和生产中简单实际问题的重要内容，对培养学生理解数学知识发展学生的思维能力，培养良好的思维品质，并运用数学知识，解决实际问题等多方面都具有重要意义。《国家课程标准》中把应用题确定为“发展性领域”中的“解决问题”。所谓数学中的“解决问题”是综合性、创造性地应用学过的数学知识、方法于陌生的、新的问题情境的过程。因此，教育者们认为，应用题的内涵应该是：从社会实际中
摘 要： 工学结合是高职人才培养模式的显著特征，也是职业教育的核心理念。为了把此项工作落到实处，本文从工学结合中应解决的问题、合作技能训练模式、考核评价体系、教学模式等方面进行了探讨。 关键词： 高职英语教育专业；工学结合；导师学徒制；循序渐进式实践教学模式 工学结合是以培养学生的全面素质、综合能力和就业能力为重点，以职业为导向，以市场需求为运作平台，充分利用学校和企业两种不同的教育环境资源，