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近年来，数学的科学地位发生了巨大的变化，工科数学课程在整个高等工程教育中的地位与作用随之提高。作为工科数学系列课程中的重要课程之一——线性代数，如何从教学内容、方法和手段等方面进行深人的改革，以适应培养跨世纪工程技术人才的需要，是一个迫切需要解决的问题。
关于学生智能培养的认识与实践
【摘 要】
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近年来，数学的科学地位发生了巨大的变化，工科数学课程在整个高等工程教育中的地位与作用随之提高。作为工科数学系列课程中的重要课程之一——线性代数，如何从教学内容、方法和
【机 构】
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武汉测绘科技大学数理系,武汉测绘科技大学教务处
【出 处】
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工科数学
【发表日期】
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1999年1期
【基金项目】
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武汉测绘科技大学教学研究项目
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