论文部分内容阅读
在实际教学过程中,教师要足够了解学生心理,根据学生的特点来采用多种方法来提升学生的阅读能力,通过多姿多彩的教学实践活动激发小学二年级学生借助拓展文本加深对单元知识的整合和理解,让学生感受到学习是一种乐趣,可以举一反三,从而提高学生学习语文的兴趣,激发学生自主学习的自觉性进而提升学生的语文素养。
“利用拓展文本推进单元整合,提升学生语文素养”的策略研讨
【摘 要】
：
在实际教学过程中,教师要足够了解学生心理,根据学生的特点来采用多种方法来提升学生的阅读能力,通过多姿多彩的教学实践活动激发小学二年级学生借助拓展文本加深对单元知识
【机 构】
：
山东省海阳市育才小学
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
小学语文是一门重要的基础课程,良好阅读能力是学生应该具备,所以教师必须要对阅读教学模式进行改革创新,重视阅读教学的开展,关注学生的阅读学习体验,引导他们充满兴趣的深
微课作为信息化教学产物,它的应运而生及其在课堂上的广泛运用很好地说明了这一点。将之运用到初中历史教学中,能够更好地帮助学生完成知识的构建并实现学生思维的优化,为实
伴随着我国教育改革的不断进行,越来越多的教师逐渐对语文教学中的情感教育进行了高度关注。情感教育是教师结合教育教学需求,在教学活动中,使得学生的情感领域发生变化,塑造
幼儿园阶段开展的教育活动,对幼儿今后的成长具有决定性作用,如何通过拓展教育空间的方式,对资源进行高效的整合与利用,保证教育活动取得和预期相符的成果,成为了现阶段需要
初中生正处于人生发展阶段的初级阶段,正处于迷茫的阶段,在德育方面的认知犹如一张白纸,需要有人对其进行正确地引导,才不至于走向岔道。随着我国教育制度的深入改革,体育、
良好的阅读可以增加知识量。扩大学生的视野,提高学生的阅读能力。为了提高学生在基础汉语教学中的阅读兴趣,教师采取了目标阅读教学策略。主要提高学生的阅读意识;为了构建
物理属于自然学科,新课标前后其教学材料均需要采用探究的方式,将学生与知识进行实际联系,同时以此作为基础,不断提升高中生解决问题的能力。在高中物理教学中,笔者将探究方
自我国经济发展以来就对教育十分重视,在近几年更是提出了核心素养的教育理念,如今我们不仅重视学生对于科学文化技术的学习,更加重视了学生的全面发展,在此我们以小学美术教
当前,中国的现代化正在快速发展,建筑设计原则是建筑的主要理论过程,在后续的主要研究中发挥着极其重要的作用。分析传统教学中存在的问题,如过时的教学方法、理论与实践的分
在新课改下,初中语文课堂的教学模式逐渐被更多的教师所重视,其中优化语文课堂教学的重要性在教学中也逐渐凸显,在语文课堂上学生不应该是被动的,教师需要为学生指明方向的同