【摘 要】
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采用逐步分析法对小学音乐课堂学生参与音乐实践活动的教学策略进行研究,以期通过研究对小学音乐课堂的音乐实践活动的开展起到相应的参考帮助作用。
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采用逐步分析法对小学音乐课堂学生参与音乐实践活动的教学策略进行研究,以期通过研究对小学音乐课堂的音乐实践活动的开展起到相应的参考帮助作用。
A stepwise analysis method is used to study the teaching strategies of elementary music classroom students participating in the practice of music in order to play a corresponding reference help role in the development of music practice activities in elementary music classroom through research.
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