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预设和生成之间的平衡与突破是一个永恒的主题，精美的预设与课堂的生成不相吻合时，就需要教学机智进行灵活的处理，更多地关注学生的“学”，预设与生成，教师运筹帷幄，会让综合实践活动课堂更显精彩。
让课堂生成成为综合实践活动课的催化剂
【摘 要】
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预设和生成之间的平衡与突破是一个永恒的主题，精美的预设与课堂的生成不相吻合时，就需要教学机智进行灵活的处理，更多地关注学生的“学”，预设与生成，教师运筹帷幄，会让综合实践活
【机 构】
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重庆市武隆县羊角镇中心校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2016年1期
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