“概率论与数理统计”教学浅探

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  摘要: 本文根据概率论与数理统计的教学内容和课程特点,从教学中如何突出趣味性、应用案例教学法和注重在数学建模中的应用等三个方面探讨教师如何教好这门课,以培养学生的学习兴趣和创新应用能力,促进课程教学质量的提高。 全文查看链接
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对中学生生字词的学习要求为“累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写”.rn在语文教学改革的今天,字词教学出了两个误区:第一是字诃教学在课堂中所占比重越来越小,大多
现在的小学语文教学,已经不再像过去那样仅教师“一言堂”完成了任务,交差了事就可以了。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,它能否得以延续,取决于教师能否充分激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升学生对文本的感悟,让语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。  那么,怎样提高课堂教学的开放性?我有几
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