论文部分内容阅读
通过对档案文化建设和增强文化自信两者的深刻内涵、重要意义,探究新时代档案文化建设增强文化自信的途径和方法,提高档案资源利用率,传承中华民族优秀传统,推动经济社会发展,推动社会文化事业建设,为新时代增强文化自信提供强有力的支撑和保障.
新时代档案文化建设与增强文化自信关系探究
【摘 要】
：
通过对档案文化建设和增强文化自信两者的深刻内涵、重要意义,探究新时代档案文化建设增强文化自信的途径和方法,提高档案资源利用率,传承中华民族优秀传统,推动经济社会发展,推动社会文化事业建设,为新时代增强文化自信提供强有力的支撑和保障.
【机 构】
：
建水县临安镇中心学校,
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
高中学生心理处于半幼稚、半成熟的状态,随着课业负担的加重,竞争的日益激烈,自身思维意识的发展,这一阶段的学生比较容易出现身心健康问题.文章提出”地气、脾气、大气”三种情怀的真爱教育,从而构建新型班级教育管理模式,发挥身心健康教育的主动作用,引导高中生形成积极、健康的心理素质.
党校是党的建设工作的重要载体和主要阵地,应当充分认识党校在党建工作中的积极作用,认真分析基层党校在干部党性教育中存在的问题,积极探索加强和改进基层党校党性教育的新途径.
自20世纪以来,体育便以学科的形式出现在学校教育中,近些年,随着人们健康意识的提升,越来越多的人开始关注体育教学过程以及学生体质的提高.在本文中,笔者将浅议在初中体育教学过程中如何提高学生体质.
进入到新世纪后,随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,我国的科学技术和互联网技术等各类先进技术也得到了快速的更新和发展,这些技术对我国的教育事业也产生了深远影响.在互联网+的背景下,混合式教学模式能够有机地结合线上教学和线下教学的各自优势,而如果能在中职英语的模块教学中应用好混合式的教学模式,那么不但能够丰富全校师生的教学内容和英语知识获取渠道,并且还能够更好地拉近教师与学生之间的关系,更好的激发学生的学习热情和潜能,提升了中职英语教师的整体教学水平,充分保证了中职英语课堂的教学效果.
小学阶段的英语教学是英语教育的启蒙阶段,注重这一时期英语教学活动的开展能够为学生之后的学习和发展产生重要的影响.为了保证英语教学质量和效果的提升,教师应积极寻求一种合理、有效的方式对零散的知识内容进行整合,使学生学起来更加轻松、便捷,而思维导图的出现及其在课堂上的广泛运用为教师更好地开展教学提供了便利.基于此,本文就此为论题和切入点,针对思维导图在小学英语教学中运用的方法和策略进行阐述和分析.
学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.学生对某一学科有兴趣,就会持续、专心地钻研它,由此进而激发人在学习过程中的思辨性、逻辑性,使学习的过程得到深化,从而提高学习效果.在高中历史教学中,要发挥教师引导、学生主导,就要求教师用策略调动学生的学习积极性和主动性,增强课堂的趣味性,但又不失高中历史教学的逻辑性.
所谓自学能力就是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力.这个能力包括独立阅读能力、独立思考能力,独立研究能力、独立动手试验操作能力等.自学能力的一个特点就是通过观察思考,动手操作,把别人的知识接收过来.
在传统的高中数学教学的模式中,教师往往会采用同样的教学方式对不同能力的学生开展教学任务,因而在实际的教学过程中会有一部分的学生无法较好地跟上教师的教学进度,也会有一部分的学生认为教师授课的内容过于简单,这对于提高班级整体的学习质量是较为不利的.为了能够较为有效地解决这个问题,教师可以对分层教学进行应用,从而确保不同能力的学生能够在能力的范围内对自己的核心素养进行提升,这对于提高教学的质量有着较大的帮助.本文围绕基于核心素养的高中数学分层教学探究展开论述,希望对相关人士有所帮助.
在高中英语阅读教学中,教师不仅要传授英语阅读知识、技能,更要重视培养学生的能力与情感等等.也就是说,高中英语教师还需要从多方面对于阅读教学的开展策略进行改进,以期促使高中生在阅读方面获得更好的发展.在此,本文从”对学生的导入做一些指导””授人以渔,规范探究性阅读””开展不同的专题阅读活动”这几方面出发,站在教师的角度谈一谈如何做好阅读指导教学,希望可以为广大英语教师提供一定的参考.
中职学校增设服装设计专业,实际上是融合了理论知识与实践教学的课程.随着社会经济的高速发展,人才行业市场竞争日益激烈,对技术人才的需求更加迫切.中职学校为了获得更好的发展,让学生在毕业之后获得更好的就业,需要积极的推进教学改革创新,培养学生的专业技术能力,为社会建设发展提供高素质、强技术的专业人才.