【摘 要】
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小学阶段的英语教学是英语教育的启蒙阶段,注重这一时期英语教学活动的开展能够为学生之后的学习和发展产生重要的影响.为了保证英语教学质量和效果的提升,教师应积极寻求一种合理、有效的方式对零散的知识内容进行整合,使学生学起来更加轻松、便捷,而思维导图的出现及其在课堂上的广泛运用为教师更好地开展教学提供了便利.基于此,本文就此为论题和切入点,针对思维导图在小学英语教学中运用的方法和策略进行阐述和分析.
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小学阶段的英语教学是英语教育的启蒙阶段,注重这一时期英语教学活动的开展能够为学生之后的学习和发展产生重要的影响.为了保证英语教学质量和效果的提升,教师应积极寻求一种合理、有效的方式对零散的知识内容进行整合,使学生学起来更加轻松、便捷,而思维导图的出现及其在课堂上的广泛运用为教师更好地开展教学提供了便利.基于此,本文就此为论题和切入点,针对思维导图在小学英语教学中运用的方法和策略进行阐述和分析.
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