中职专业课程混合式教学:优势、困境及优化路向

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基于中职专业课程教学现状及职业教育“三教”改革背景,指出中职专业课程混合式教学的促进学生自主学习、满足学生泛在学习需求和实施精准教学的实践优势,分析中职专业课程混合式教学中平台兼容不足、资源良莠不齐、协同功能弱化及师生准备不足的实施困境,提出集成与升级混合式教学平台、赋能教师理念与能力提升及增加制度供给与政策引导的优化路向。
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