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中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-164-01
为了儿子、韩林和我的下午“玩”英语,我把挂在墙上的一份儿大挂历的反面当“黑板”,儿子称之为“白板”。用圆珠笔往上写字时,笔老是不下色。儿子以为,这笔该退休了,要扔进垃圾箱。我说,慢,你再试一试。儿子顺手在本子上划了划,说,又下色了!儿子顿悟:往白板上写时,笔是横着的;往本子上写时,笔是竖着的,所以下色顺利。哦,这支笔还能出力!
此时,儿子若有所思,想起了小时候的一件事儿。一个冬天,在老家时,儿子和邻居的小朋友一起玩儿,他们要把一棵看上去枯死了的小树折断,当“红缨枪”玩。这时爷爷来阻止,说:不可,这树明年春天还能活!儿子他们都惊愕,分明是枯树一棵!爷爷又说:冬去春来时,它还会发芽长叶!等到春来时,果然,这棵小树又繁枝茂叶。难怪,每当回老家看到这棵小树,儿子总是充满爱心地仰望抚摸,仿佛陷入深深思索。若不是当时爷爷的劝说,现在哪里有这么可爱的树一棵?!现在,它已是一棵大树了,村里人就在这棵树下乘凉、哼歌、听收音机,就在这棵树下谈天说地不寂寞,爷爷也就在这棵树下盼我们归、送我们回……
我也陷入沉思,想起我的一个小学同学,整天迟到,甚至逃课,打仗斗殴,小偷小摸,“不可救药”,“这孩子算完了!”老师们对他没办法,家长也只会摇头叹气。然而,就是我们的班主任,家访,谈话,鼓励,并对任课老师反复劝说:别放弃!走过了冬秋,迎来了春夏,这个男生渐渐好起来。现在,他在省城的一所大学教学。每当同学聚会,这位同学总是紧紧拥抱我们的班主任,然后把着班主任的手诉说:没有您,哪有我的今天……我们也都深深感动。
一支笔,只要用的姿势正确,他才能出力;一棵树,只有春来阳暖雨沐,它才会开放;一个人,只要得到温暖尊重,它就会争气;无论什么事啊,都别过早下结论!
为了儿子、韩林和我的下午“玩”英语,我把挂在墙上的一份儿大挂历的反面当“黑板”,儿子称之为“白板”。用圆珠笔往上写字时,笔老是不下色。儿子以为,这笔该退休了,要扔进垃圾箱。我说,慢,你再试一试。儿子顺手在本子上划了划,说,又下色了!儿子顿悟:往白板上写时,笔是横着的;往本子上写时,笔是竖着的,所以下色顺利。哦,这支笔还能出力!
此时,儿子若有所思,想起了小时候的一件事儿。一个冬天,在老家时,儿子和邻居的小朋友一起玩儿,他们要把一棵看上去枯死了的小树折断,当“红缨枪”玩。这时爷爷来阻止,说:不可,这树明年春天还能活!儿子他们都惊愕,分明是枯树一棵!爷爷又说:冬去春来时,它还会发芽长叶!等到春来时,果然,这棵小树又繁枝茂叶。难怪,每当回老家看到这棵小树,儿子总是充满爱心地仰望抚摸,仿佛陷入深深思索。若不是当时爷爷的劝说,现在哪里有这么可爱的树一棵?!现在,它已是一棵大树了,村里人就在这棵树下乘凉、哼歌、听收音机,就在这棵树下谈天说地不寂寞,爷爷也就在这棵树下盼我们归、送我们回……
我也陷入沉思,想起我的一个小学同学,整天迟到,甚至逃课,打仗斗殴,小偷小摸,“不可救药”,“这孩子算完了!”老师们对他没办法,家长也只会摇头叹气。然而,就是我们的班主任,家访,谈话,鼓励,并对任课老师反复劝说:别放弃!走过了冬秋,迎来了春夏,这个男生渐渐好起来。现在,他在省城的一所大学教学。每当同学聚会,这位同学总是紧紧拥抱我们的班主任,然后把着班主任的手诉说:没有您,哪有我的今天……我们也都深深感动。
一支笔,只要用的姿势正确,他才能出力;一棵树,只有春来阳暖雨沐,它才会开放;一个人,只要得到温暖尊重,它就会争气;无论什么事啊,都别过早下结论!