【摘 要】
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我从事中学语文教学十余年,每每看到许多学生在写作文时抓耳挠腮、无从下笔的窘态,总是心感忧虑和不安.要想全面快速地提高学生的写作能力,教师应该进一步确立大语文教育观,
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我从事中学语文教学十余年,每每看到许多学生在写作文时抓耳挠腮、无从下笔的窘态,总是心感忧虑和不安.要想全面快速地提高学生的写作能力,教师应该进一步确立大语文教育观,突破小课堂的束缚,遵循作文教学的规律,为学生的作文创新注入源头活水,犁松肥沃的＂土壤＂.经过多年的探索与实践,我总结出作文教学的一点心得,那便是：夯实基础,创新求异.
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