【摘 要】
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从当前的中学音乐教学中能够发现,学生对于音乐教材中的歌曲兴趣普遍不浓,而对于＂新音乐＂与流行歌曲则是较为痴迷。学生对于音乐教材中的歌曲与＂新音乐＂之间所采取的不同态度,充
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从当前的中学音乐教学中能够发现,学生对于音乐教材中的歌曲兴趣普遍不浓,而对于＂新音乐＂与流行歌曲则是较为痴迷。学生对于音乐教材中的歌曲与＂新音乐＂之间所采取的不同态度,充分表明了＂新音乐＂和流行歌曲与课堂上经典传统音乐之间所产生的碰撞。因此,我们在开展音乐教学的过程中必须树立正确的观念,在坚持传承经典与有格调的音乐的前提下合理地引进各种＂新音乐＂与流行歌曲。与此同时,教师自身需要加强修养,准确地分辨＂新音乐＂与流行歌曲中的精华与糟粕,这样才可以引导学生正确对待＂新音乐＂与流行歌曲。
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