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＜正＞随着信息技术的发展，学生获取信息的渠道发生了重大变化，学生之间的交流模式也发生了改变，这些都为高职校园的学生管理带来了难度。新技术的运用，产生了海量数据，大数据时代下学生管理模式的构建，也必然进行改变和创新。一、树立全面管理理念大数据时代，信息获取变得轻松、便捷，信息真伪却变得更加难辨。
大数据时代学生管理模式探析
【摘 要】
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＜正＞随着信息技术的发展，学生获取信息的渠道发生了重大变化，学生之间的交流模式也发生了改变，这些都为高职校园的学生管理带来了难度。新技术的运用，产生了海量数据，大数据时代下学生管理模式的构建，也必然进行改变和创新。一、树立全面管理理念大数据时代，信息获取变得轻松、便捷，信息真伪却变得更加难辨。
【机 构】
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长春职业技术学院
【出 处】
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新长征(党建版
【发表日期】
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2022年07期
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＜正＞要真正发挥课题研究在服务教师成长、引领教学改革中的重要作用，首先要倾听一线教师的声音，了解他们在其中遇到了哪些问题与困惑。一线教师基本不愿搞课题研究 河南省 郭海江教育研究，本应是为了促进教育的高质量发展。但现实中，很多情况却并非如此。从我在教学一线28年的观察来看，绝大多数教师是不愿搞课题研究的。即便是一些教学工作做得很出色的教师，如果不是出于职称晋升的需要，也很少有人愿意劳这个神。
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可用性的概念如今已在设计领域被广泛使用,大量研究认为可用性对交互式系统或产品的成功至关重要。近年来,随着以虚拟现实和增强现实为代表的沉浸式技术趋于成熟,民用化成本不断降低,基于沉浸式技术的设计方法在产品可用性的改良设计工作中也发挥着越来越重要的作用。在对现有产品进行改良设计的初期阶段,对该现有产品的专家用户直接进行半结构化访谈以挖掘此产品的可用性问题仍然是目前产品可用性改良设计工作中普遍使用的方法
在我国的经济发展结构中，农业占据着十分重要的地位，也是人民生活的基础保障。随着国民经济的不断进步，对粮食质量、食品安全问题的关注度越来越高，结合新时期所倡导的生态理念，“绿色农产品”“绿色种植技术”等成为社会热点话题。以目前绿色农业种植技术推广过程中遇到的阻碍为切入点，从资金和推广模式的角度分析应当如何设计具有创新性的推广方案，并在实践中落实。
目的:探讨卡培他滨节拍化疗在晚期三阴性乳腺癌患者维持治疗中的近远期疗效、生活质量以及不良反应。方法:将经联合化疗有效的58例晚期三阴性乳腺癌患者随机分为卡培他滨节拍化疗组和卡培他滨常规剂量组两组，每组患者各29例。节拍化疗组患者给予卡培他滨节拍化疗，常规剂量组患者给予常规剂量卡培他滨化疗。治疗2个月后评价近期疗效，每个月评价不良反应，并统计两组患者的中位疾病进展时间、中位生存时间、1年生存率、2年
“君子不器”因其在《论语》中独立成篇又言简意赅，带来了许多解读上的困难。概括而言，其解读大体上有五个角度：以才论器、以德论器、德才论器、文质论器和其他论器。“君子不器”的思想相当精辟，无论是在学科上的融通性、人格上的卓越性、心灵上的自由性、追求上的根本性、精神上的成长性、主观上的能动性、境界上的超越性、教育上的和谐性，还是在发展上的自主性方面，都对教师的成长具有重大启示意义。
现实中很多领域如复杂设备的装拆、外科手术的实施等等都需要多人配合操作完成。因此,其相应的虚拟现实训练或指引系统也必然需要支持“多人协同操作”这一特性。互联网技术的飞速发展为异地多人协同操作（简称多人协同,下同）奠定了基础,也涌现了众多的在同一虚拟空间内能实现多人协作或交互的虚拟现实系统。但是,这些多人协同的虚拟现实系统对虚拟替身动作的还原度不足,协同操作感不强,无法达到协同装配、远程教学对多人协同
教师教育在教师有目的、有组织的社会化培养方面取得了重大成就，但因其忽略了教师个体在教师成长中的主体作用，给教师终身发展带来了隐忧。教师个体化成长一直是教师成长的本然状态和重要范畴，教师个体化成长与教师社会化成长应该相辅相成，互为补充，共同构成教师终身发展的整体路径。通过对个体、个体化、教师成长等上位概念的梳理和辨析发现，教师个体化成长被忽略与教师个体的被遮蔽，对教师个体化的误读相关。教师个体化成长
青年教师是一所学校的中坚力量，是未来教育事业发展的希望。构建成长共同体是引领青年教师队伍建设的重要途径。文章基于当代青年教师的学习特点与成长需要，结合学校的管理实践，阐述了青年教师成长共同体构建的源起、实践及成效。
＜正＞随着大都市建设步伐的加快，全国各地新建校如同雨后春笋，一批批年轻人带着孩子涌向都市，一批批青年教师成为教育的生力军。他们如何才能胜任家长的期待，如何才能真正和孩子一起步伐坚定地往前走？回忆与学校一起成长起来的青年教师，我总是感慨：这批年轻人用自己的力量推动了学校的发展。优质的师资是学校迅速成长发展的关键所在。
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