【摘 要】
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中小学校长综合素质测评指标体系的建构,是搞好校长素质测评的关键环节。在设计指标体系时应遵循一致性、方向性、互斥性、整体性、可测性等原则,力求测评标准全面、真实,具
【机 构】
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江南大学师范学院 江苏无锡214122
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中小学校长综合素质测评指标体系的建构,是搞好校长素质测评的关键环节。在设计指标体系时应遵循一致性、方向性、互斥性、整体性、可测性等原则,力求测评标准全面、真实,具有可操作性。
The construction of the overall quality assessment index system for primary and secondary school principals is the key to improve the quality evaluation of school principals. In designing the index system, we should follow the principles of consistency, directionality, mutual exclusion, integrity and testability, and strive to evaluate the standards in a comprehensive, real and operable manner.
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