【摘 要】
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本文从一节公开课的备课、修改、试上、再修改到最后定稿上课的过程,探索任务型语法教学的方法——以话题为切入点,创设真实语境,让学生在完成任务活动中暴露问题,通过解决实
【机 构】
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陕西省商洛市教研室,陕西省商洛市山阳县城区一中,
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本文从一节公开课的备课、修改、试上、再修改到最后定稿上课的过程,探索任务型语法教学的方法——以话题为切入点,创设真实语境,让学生在完成任务活动中暴露问题,通过解决实际问题复习语法知识,提升综合运用能力。
This article from a section of the open lesson preparation, modify, try, and then modify the finalized class process, to explore the task of grammar teaching method - to the topic as the starting point to create a real context for students to complete the task activity Expose problems, review grammatical knowledge by solving practical problems, and promote comprehensive utilization.
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