【摘 要】
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《数学课程标准（2011版）》要求把“四基”与数学素养的培养进行整合：要求掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想和积累数学基本活动经验。由此，我们不难看出基本数学思想在《数学课程标准（2011版）》的重要性，下面笔者就谈谈如何在小学数学教学中合理渗透数学思想方法。 一、渗透数学思想方法的必要性 所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所谓数学
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《数学课程标准（2011版）》要求把“四基”与数学素养的培养进行整合：要求掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想和积累数学基本活动经验。由此，我们不难看出基本数学思想在《数学课程标准（2011版）》的重要性，下面笔者就谈谈如何在小学数学教学中合理渗透数学思想方法。
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