【摘 要】
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<正>一、对数学实验的认识数学实验是学生运用有关工具(如纸张、剪刀、测量工具、作图工具以及计算机等),通过动手、动脑"做"数学的一种数学学习活动.数学实验过程中学生不是
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<正>一、对数学实验的认识数学实验是学生运用有关工具(如纸张、剪刀、测量工具、作图工具以及计算机等),通过动手、动脑"做"数学的一种数学学习活动.数学实验过程中学生不是被动地接受课本上的现成结论,而是从自己已有的数学经验出发,通过动手、动脑去获得新的数学经验,逐步构建并完善、发展自己的数学认知结构.数学实验课的活动设计要步骤明确,层次清楚,可操作性强,老师要引导学生对实验活动的过程与结果进行思维加工,概括提炼.学
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