产后阴道内应用乳杆菌活菌作用的临床观察

来源 :安徽医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rookielv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究产后阴道应用乳杆菌活菌对阴道微环境改善及减少产后性生活疼痛的临床效果。方法将孕前无阴道炎症,无性生活疼痛的顺产产后妇女,分别随机分为试验组及对照组,观察用药后阴道pH、阴道患病率及性生活疼痛情况。结果用药后试验组阴道pH降低,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05),用药后试验组阴道患病率低于对照组(P〈0.05),用药后试验组性生活疼痛降低,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论外源性乳杆菌具有维护产后妇女阴道的菌群,增强阴道酸性环境的生态效应,减少阴道炎及性生活疼痛的发生。
其他文献
简要分析了城市轨道交通AFC(自动售检票)系统现状的基础上,提出了一种基于私有云平台的AFC系统架构,具体阐述了该AFC系统的子平台模块及功能,介绍了该AFC系统使用的虚拟化技
本文通过对南昌市红谷滩新区“赣江体育活动带”老年人体育健身的现状进行调查,分析当前老年体育存在的问题及制约其发展的因素,并提出相应的对策,以期促进南昌市红谷滩新区
引导学生解应用题是小学数学教学难点之一。要降低这一教学难点的坡度,我认为必须从抓好文字题教学入手,学生学好文字题解题了,就为更好地解应用题打下良好的基础。文字题是从式题过渡到应用题的桥梁,是式题的语言表达形式。下面,我就有关文字题教学的几个关键环节,谈谈自己的具体做法。  一、给学生介绍小学一般文字题几种常见的表述方式  1.根据算式的读法来叙述的。  如:6除24得多少?23减去3与4的积,差是
苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的世界里,这种需要特别强烈。”叶圣陶先生也曾说过:“教,是为了不教。” 新课标也倡导,要培养学生动手实践、自主探索、合作交流的能力。这些中外教育名家的言论和国家教育改革实践的价值取向,都明确地向我们传递着一个信息,那就是培养学生的自主学习能力、合作探究能力将是教育的主旋律。那么如何培养学生
2011版小学数学课程标准把原有“双基”的提法扩展到了“四基”,增加了积累基本活动经验和感受基本数学思想两个内容。将数学活动经验的积累提高到这样的高度传达了一个教学理念:更关注学生学习的过程,更关注学生探索过程的所得,更关注学生在面对一个新问题时是否能调动出以往的活动经验。正是这样的教学需要,促使我们广大数学教师在教学中要更加注重学生活动经验的内化。  一、有效调动生活经验,辅助数学活动经验的形成
美国著名的教育学家布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。”因此,小学数学课堂中需要给学生创造一个轻松、和谐、自由的学习氛围,学
随着国家经济的转型与调整,体育事业迎来了发展的春天。然而就全民健身而言,许多人却对体育与健康的关系及体育相关概念的认识等问题并不清楚。本文采用文献资料法、逻辑分析法
<正>教学的有效实施依赖于教师对教材的解读与对文本潜价值的开发,教材广度和深度的挖掘与组织直接影响着教学的成败。因此,学习材料的选择、组织与再利用成为实施教学的关键
目的探讨双侧额叶重度脑挫裂伤伴发中央型脑疝的临床特征及手术方法。方法对35例手术救治的双侧额叶重度脑挫裂伤并发中央型脑疝的临床资料进行分析。结果35例中良好17例、轻
课堂练习是教学的重要组成部分,有效的课堂练习有助于教师及时获得反馈信息,不断调整教学策略,实现教学目标;有助于学生巩固知识,不断提高数学能力,形成良好的情感与态度。因此,设计好练习,也应成为数学课堂教学中教师关注的重心所在。那么,怎样设计练习?对此,我谈几点体会。    一、从静态性练习向动态性转变    案例:“乘法口诀应用”教学片断  (利用媒体出示美丽的春天景色图,图中有兔子、大雁、蜜蜂等小