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阅读的过程是对语言的认识过程。阅读有助于巩固和扩大词汇，丰富语言知识，提高运用语言和获取信息的能力。培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际性、实践性的主要途径。
浅谈高中英语阅读教学的策略
【摘 要】
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阅读的过程是对语言的认识过程。阅读有助于巩固和扩大词汇，丰富语言知识，提高运用语言和获取信息的能力。培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目的之一，是培养学生理解和
【机 构】
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新疆特克斯县双语中学 835500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年35期
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