【摘 要】
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小学阶段是学生形成正确的初始道德价值观的重要时期,而小学语文是和德育教育联系最为紧密的学科。通过对小学语文历史文化知识和传统背景的教学,可以促进学生的德育思想教育
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小学阶段是学生形成正确的初始道德价值观的重要时期,而小学语文是和德育教育联系最为紧密的学科。通过对小学语文历史文化知识和传统背景的教学,可以促进学生的德育思想教育工作,并帮助学生形成良好的道德价值观和完整的人格。本文主要针对小学语文德育教学的现实意义以及德育教学理念在小学语文教学中的渗透策略进行探索,旨在将德育教育通过语文教学落实到学生心中和行动中。
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