【摘 要】
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摘 要 从一道浙江高考试题出发，探讨政治高考备考复习的根本出路——重学。本文主要讲两个问题，一是要“重学”的原因;二是“重学”的举措，改变课堂教学结构、组织学生自主研学及引导学生阅读教材是最直接的三条措施。 关键词 重學;课堂教学结构;自主研学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0203-02 “重学”要讲究学有所长、学有所用、学以致用，做到
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摘 要 从一道浙江高考试题出发，探讨政治高考备考复习的根本出路——重学。本文主要讲两个问题，一是要“重学”的原因;二是“重学”的举措，改变课堂教学结构、组织学生自主研学及引导学生阅读教材是最直接的三条措施。
关键词 重學;课堂教学结构;自主研学
中图分类号：G632
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摘 要 随着新课程改革的不断深入推进，新课标提出的教学要求越来越高，提高小学数学课堂教学质量是当前进行数学教育教学的首要任务，如何才能提高数学课堂的教学质量呢？这就成了我们小学数学老师积极探究的问题。 关键词 提高;小学数学;教学质量 中图分类号：F124.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0061-01 小学数学作为提升小学生的邏辑思维能力和计算能力，普及相
摘 要 在目前的小学数学应用题教学过程中应用题作为小学数学的重要组成部分，存在忽视学生思维锻炼、教学手段单一以及题目设置脱离实际等问题，影响学生应用题的解题思路。如何帮助学生有效提高应用题的解题正确率是本文论述的重点内容。 关键词 小学数学;应用题;现状;解题策略 中图分类号：C1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0135-01 数学作为一门基础学科，对于学生思
摘 要 随着时代的不断发展以及现代化进程的不断推进，我国小学低年级的课程改革也在逐渐地进行着创新，尤其是在当前的新时代发展背景下，为了更好地提高小学低年级的数学学习能力以及总体数学学习水平，一定要针对趣味性的教学进行突破性改革，才能更好地提高小学低年级学生的数学学习兴趣。因此，本文针对新时期小学低年级数学课堂教学的发展现状以及数学趣味性教学改革的具体措施进行了分析和研究，并提出了具体的做法。 关
摘 要 高中英语作业个性化设计实施有利于促进学生个性和全面、协调发展，发挥作业的积极作用。为此，笔者结合自己多年的教学研究和教学诗句，主要从分析高中英语作业的设计现状入手，论述了高中英语作业设计的个性化策略。 关键词 高中;作业;个性化;策略 中图分类号：G718.2，O652，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0168-01 新课程标准明确指出，高中英
摘 要 数学是研究空间形式和数量关系的一门学科，数学抽象性的学科特点在某种程度上决定了数学学习相对比较枯燥。研究表明：若一个学生对所从事的学习有兴趣，那么他的积极性就高，就能发挥其全部才能的80%，反之则只能发挥其才能的20%。 关键词 数学;活化 中图分类号：C931.1，O657.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0188-01 因此学生能自我激发学习
摘 要 让农村的小孩子对英语学习感兴趣，不把英语学习当成一种负担，减轻农村小学生的英语课业负担刻不容缓。让孩子乐学、善学，有更多的课外时间进行课外阅读，有利于学生英语水平的提高和促进教学质量的全面提高。 关键词 减轻;负担;乐学;兴趣 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0128-01 英语是一门语言课程，多项调查研究数据表明：在农村小学中超半
摘 要在核心素养下，教师要有意识地创设生活情境，提高课堂参与度;通过活动情境，促使学生形成思维能力;探寻实践情境，培养探究精神;演示动态情境，感受鲜活本真状态。各种有效情境的创设来提高了学生的学习效率，进而构建出的本真课堂。 关键词新课程理念;有效情境;本真课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0203-01 《数学课程标准》中明确指出：数
摘 要 提问在课堂教学中运用，是最为有效的方法，利于师生双边活动。有效的提问，起到吸引注意力、激发兴趣、引发思考和探究欲望等作用。初中物理教学中如何有效提问，值得我们探讨。文章结合初中物理教学实践，对提问的艺术谈几点思考，与大家分享。 关键词 初中物理;物理教学;问题教学;提问艺术 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0155-01 著名教育家
摘 要德智体美劳全面发展，是我国实行素质教育最根本的要求，而在小学教学中培养学生德智体美劳，需要教师从学生角度出发，采取最为有效且合理的方式，重视立德树人、全面发展，实现素质教育目标。因此，笔者从班主任工作角度出发，简要分析立德树人和培养学生德智体美劳全面发展的几点措施，希望与其他老师进行交流，探索促进学生全面发展的有效方法。 关键词立德树人;德智体美劳;全面发展 中图分类号：G40-012
摘 要为定量表示同种量的大小而约定的定义和采用的特定量，被称作计量单位。计量单位可以量定各种物理量，因此具有一定的抽象性和概括性。但是小学生正处在认知发展、身心发展的重要阶段，他们思维中的抽象思维能力与概括思维能力还存在着不足，对计量单位的学习有着一定的困难。因此，针对小学数学常用计量单位的教学策略就成为了广大教师探究实践的重要问题。 关键词小学数学;计量单位;教学策略 中图分类号：TB91