【摘 要】
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30多年的小学语文教学生涯,笔者认为:语文课程应培养学生热爱语文的思想感情。重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美
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30多年的小学语文教学生涯,笔者认为:语文课程应培养学生热爱语文的思想感情。重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展,营造一个轻松的语文课堂气氛。
More than 30 years of primary school Chinese teaching career, the author believes that: Chinese courses should cultivate students love the ideological feelings of language. Emphasis should be placed on improving students’ moral character and aesthetic taste so that they gradually form a good personality and sound personality, promote the harmonious development of morality, intelligence, body and beauty, and create an atmosphere of relaxing Chinese classrooms.
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摘 要：对于初中音乐学科的教学来说，应当本着艺术的角度出发，注重教学过程中的情感渗透与融合。本文从创设有效情境、课堂交流讨论、深入情感渗透等方面进行探讨，以期找到初中音乐教学的新途径。 关键词：初中音乐；情感渗透；教学情境 【中图分类号】G623.7 【文献标识码】 【文章编号】 0引言 初中音樂教育是素质教育的一部分，它对于培养学生成为全面的新型人才有
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美点赏析读完赵文的《复活妈妈鱼》,无疑是给天下为人父母者敲响了一记灵魂的响钟,发人深省。作者选取了现代社会中很多家庭都经历过的一段生活,讲述了一个母亲与孩子之间的