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随着国家义务教育均衡发展的大力推行，城乡教育的差距逐渐缩小。相比城区学校优秀的教育资源，我认为农村学生在生物学科学习上更有优势。农村学校面对的学生绝大多数来自农村，这些学生从小生活在农村，成长在农村，在农村这座“天然的实验室”里，面对农村广阔的生物资源，从小就耳濡目染，对于生物学习具有得天独厚的先天优势。