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渗透数学文化,培养数学核心素养——以“圆的认识(一)”为例
渗透数学文化,培养数学核心素养——以“圆的认识(一)”为例
来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ASD121406113
【摘 要】
:
在圆的认识(一)的教学中,创设与学生认知水平相统一的教学情境,引导学生了解数学文化,开阔数学视野,提高数学学习兴趣,培养数学核心素养.
【作 者】
:
叶永利
【机 构】
:
茂名市文东街小学 广东 茂名 525000
【出 处】
:
文渊(小学版)
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
圆的认识
数学文化
数学核心素养
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在圆的认识(一)的教学中,创设与学生认知水平相统一的教学情境,引导学生了解数学文化,开阔数学视野,提高数学学习兴趣,培养数学核心素养.
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