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诗的意境是情趣与意象的融合，是诗人以独有的眼光捕捉的生活图景。小学课本所选的古诗语言精练、意境优美。在教学中如何采用多媒体手段，充分实现诗画映照，引导学生感知意境、明理悟情、品评文字，能够取得良好的教学效果。我在教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一文时感触颇深。
巧用多媒体手段再现古诗意境
【摘 要】
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诗的意境是情趣与意象的融合，是诗人以独有的眼光捕捉的生活图景。小学课本所选的古诗语言精练、意境优美。在教学中如何采用多媒体手段，充分实现诗画映照，引导学生感知意境、明
【机 构】
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青海省大通县长宁镇下鲍学校 青海 大通 810100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年3期
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