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对于我国小学而言，欺凌现象越来越普遍。如果没有及时进行处理，自然会对学生的未来成长带来严重影响。因此，相关问题必须得到人们的重视，及时进行处理。
一、校园欺凌行为的现状
（一）隐秘性高
一般来说，欺凌问题通常都以同年级学生为主，甚至为同班同学。而具体时间则是在课间或者放学之后，场所在操场角落、厕所以及放学路上。由于这些场所极为隐秘，通常教师很难涉及这些区域的管理，使得控制难度有所提升。此外，很多欺凌问题并非直接产生，而是通过间接的方式出现，诸如一些强有力的学生在背后进行操纵，直接影响学生的个体行为，家长和教师都很难发现。而当学生们被他人欺凌之后，往往不敢和家长和教师反映，进而导致相关问题变得越发严重，欺凌者也变得更为猖狂。
（二）低龄化严重
在21世纪初期，校园欺凌问题就已经出现，但当时基本上仍然多以中学为主。但在近些年之中，由于学生们越发成熟，欺凌问题也变得更具低龄化特点。尤其是在很多小学之中，均出现了严重的欺凌问题。
（三）方式多样
现如今校园欺凌问题主要分为三类：其一是身体接触，轻则是殴打和抢夺，重则是砍杀以及性侵。其二是语言，轻则是对他人进行讽刺以及随意其羞辱性外号，重则是对他人及其家人进行辱骂。其三是孤立，班级群体专门对某个学生进行完全孤立，让其处在单一环境之中，无法与他人沟通和交流，进而变得更为自闭。
（四）手段残忍
通过相关调查能够得知，近些年校园欺凌的方式已经变得越发残忍，除了对他人进行殴打之外，甚至一些学生还会采取棍棒或者管制刀具。此外，一些学生还会强行拔除他人衣服，让其暴露私处，拍摄裸体照片，在学校内部进行传播。更有甚者，还会将个别学生直接殴打致死。
二、校园欺凌问题的预防方法
（一）社会预防
1.优化校园环境
学校需要转变自身传统理念，除了注重知识教育之外，对于学生的综合素养提高也不能有所忽视。在每一个星期，固定抽出一段時间，为学生们进行心理教育，帮助其消除内心层面的障碍，逐步形成良好的价值观念。同时还要和学生的父母积极沟通，相互分享学生在家中以及在学校中的实际表现，双方共同努力，促使学生们能够健康成长。
2.创设良好氛围
对于小学生而言，父母对其个人成长的影响非常大。父母理应做到举止文明，对于孩子们做出的错误行为，应当给予更多宽容，并且及时进行思想教育。同时还要严格要求自己，从而可以在潜移默化的过程中，对其进行感染。通过长期交流之后，父母便会对孩子们有着更多了解，从而可以采取更为合适的措施。
3.加强社会合力
政府部门理应单独为广大未成年人设置保护咨询机构，并投入充足的资金，以此为学生们提供咨询服务，逐步解决心理问题。如果有任何学校出现了校园欺凌问题，理应在第一时间进行跟踪，深入调查，加强相关理论研究，为之后的处理提供帮助。此外，对于社会干预也要有所重视。通过对外国的相关经验进行借鉴，将第三方干预机制引入进来，合理把握学生们的实际行为，及时采取干预措施，帮助其解决心理问题。
（二）情境预防
所谓情境预防，主要是针对当前欺凌问题的实际条件，为其创设相关真实情境，以此逐步形成第二道预防。也就是采取事中预防的措施，解决相关问题。通过深入把握学生们在怎样的情境之中，可能会被欺凌，以此进行深入处理。
1.加强监控
学校理应在各个区域设置监控设备，加强巡逻。很多欺凌问题往往都会在学校的角落中出现，通过加强监控，合理控制，以此能够有效提高欺凌的难度，确保学生们的安全。除此以外，还要结合学校的实际情况，加强学校的组织领导，设立一名分管安全的领导，责任领导要定期利用周一升旗仪式或每天晨会的时间对学生开展法治思想教育和校园安全教育;还要加强学校门卫防范工作，严格落实值班、巡查、外来人员准入登记制度，防止来历不明人员进入校内，扎实保证孩子们的安全。
2.降低风险
对于学生们之间的检举理应予以充分支持，但凡有任何学生进行了检举，理应予以充分重视。深入调查，把握问题的真实性以及严重性。而在学生的校服上，需要设置其班级胸牌，以便更好地进行调查。此外，学校还需要设置相关制度，对于所有欺凌行为，绝不姑息，相关学生必须严肃处理，以此能够起到警示的效果。
3.采取针对性措施
在学校之中，各个区域都需要设置激励性标语，鼓励学生们将自己的重心更多放在学习层面，从而能够创设良好的校园氛围。如果教师发现有任何学生之间出现了矛盾，理应及时进行处理，以防出现更为严重的纠纷。此外，对于民族歧视的相关问题必须要予以重视，但凡有任何学生说出了不良言语，或者对他人进行口头侮辱，都要进行制止。不仅如此，由于教师的精力有限，不可能时时刻刻关注到班级中的每一个学生。因此，教师可以安排班干部一同进行相关问题处理，一些沟通能力较强的学生，可以进行相关问题调解，一些运动能力较强的学生，在发现有任何欺凌情况时，可以及时予以制止。
4.加强预防
其一，对于学生们应该加强思想教育，让他们对欺凌问题本身有着正确的认知，了解欺凌与被欺凌的相关特点，以此来判断自己在近期生活中是否遭到了他人欺凌或自己的哪些行为侵犯到了别人，欺凌了别人。其二，在学校内部应当设置保护体系，对所有遭到他人欺凌的学生，理应及时进行保护，让其不要再受到更多干扰。其三，鼓励被欺凌学生积极交往。其四，重视德育课堂建设。其五，重视家庭教育。
5.做好法治教育
在学校内部应当张贴各种标语，以此对学生们的行为起到警示的效果。同时，学校管理者还需要定期开展各类形式的教育活动，以此增强学生们的法律意识。促使学生们认识到欺凌他人属于违法行为，不能随意触碰。
三、结束语
综上所述，在小学校园之中，欺凌问题已经变得非常严重，不仅会对被欺凌者造成影响，对于欺凌者本人的发展也会有所干扰。因此，必须得到人们重视。通过采取针对性措施，及时进行处理，将欺凌情况产生的概率降至最低，促使广大学生们能够健康成长。
一、校园欺凌行为的现状
（一）隐秘性高
一般来说，欺凌问题通常都以同年级学生为主，甚至为同班同学。而具体时间则是在课间或者放学之后，场所在操场角落、厕所以及放学路上。由于这些场所极为隐秘，通常教师很难涉及这些区域的管理，使得控制难度有所提升。此外，很多欺凌问题并非直接产生，而是通过间接的方式出现，诸如一些强有力的学生在背后进行操纵，直接影响学生的个体行为，家长和教师都很难发现。而当学生们被他人欺凌之后，往往不敢和家长和教师反映，进而导致相关问题变得越发严重，欺凌者也变得更为猖狂。
（二）低龄化严重
在21世纪初期，校园欺凌问题就已经出现，但当时基本上仍然多以中学为主。但在近些年之中，由于学生们越发成熟，欺凌问题也变得更具低龄化特点。尤其是在很多小学之中，均出现了严重的欺凌问题。
（三）方式多样
现如今校园欺凌问题主要分为三类：其一是身体接触，轻则是殴打和抢夺，重则是砍杀以及性侵。其二是语言，轻则是对他人进行讽刺以及随意其羞辱性外号，重则是对他人及其家人进行辱骂。其三是孤立，班级群体专门对某个学生进行完全孤立，让其处在单一环境之中，无法与他人沟通和交流，进而变得更为自闭。
（四）手段残忍
通过相关调查能够得知，近些年校园欺凌的方式已经变得越发残忍，除了对他人进行殴打之外，甚至一些学生还会采取棍棒或者管制刀具。此外，一些学生还会强行拔除他人衣服，让其暴露私处，拍摄裸体照片，在学校内部进行传播。更有甚者，还会将个别学生直接殴打致死。
二、校园欺凌问题的预防方法
（一）社会预防
1.优化校园环境
学校需要转变自身传统理念，除了注重知识教育之外，对于学生的综合素养提高也不能有所忽视。在每一个星期，固定抽出一段時间，为学生们进行心理教育，帮助其消除内心层面的障碍，逐步形成良好的价值观念。同时还要和学生的父母积极沟通，相互分享学生在家中以及在学校中的实际表现，双方共同努力，促使学生们能够健康成长。
2.创设良好氛围
对于小学生而言，父母对其个人成长的影响非常大。父母理应做到举止文明，对于孩子们做出的错误行为，应当给予更多宽容，并且及时进行思想教育。同时还要严格要求自己，从而可以在潜移默化的过程中，对其进行感染。通过长期交流之后，父母便会对孩子们有着更多了解，从而可以采取更为合适的措施。
3.加强社会合力
政府部门理应单独为广大未成年人设置保护咨询机构，并投入充足的资金，以此为学生们提供咨询服务，逐步解决心理问题。如果有任何学校出现了校园欺凌问题，理应在第一时间进行跟踪，深入调查，加强相关理论研究，为之后的处理提供帮助。此外，对于社会干预也要有所重视。通过对外国的相关经验进行借鉴，将第三方干预机制引入进来，合理把握学生们的实际行为，及时采取干预措施，帮助其解决心理问题。
（二）情境预防
所谓情境预防，主要是针对当前欺凌问题的实际条件，为其创设相关真实情境，以此逐步形成第二道预防。也就是采取事中预防的措施，解决相关问题。通过深入把握学生们在怎样的情境之中，可能会被欺凌，以此进行深入处理。
1.加强监控
学校理应在各个区域设置监控设备，加强巡逻。很多欺凌问题往往都会在学校的角落中出现，通过加强监控，合理控制，以此能够有效提高欺凌的难度，确保学生们的安全。除此以外，还要结合学校的实际情况，加强学校的组织领导，设立一名分管安全的领导，责任领导要定期利用周一升旗仪式或每天晨会的时间对学生开展法治思想教育和校园安全教育;还要加强学校门卫防范工作，严格落实值班、巡查、外来人员准入登记制度，防止来历不明人员进入校内，扎实保证孩子们的安全。
2.降低风险
对于学生们之间的检举理应予以充分支持，但凡有任何学生进行了检举，理应予以充分重视。深入调查，把握问题的真实性以及严重性。而在学生的校服上，需要设置其班级胸牌，以便更好地进行调查。此外，学校还需要设置相关制度，对于所有欺凌行为，绝不姑息，相关学生必须严肃处理，以此能够起到警示的效果。
3.采取针对性措施
在学校之中，各个区域都需要设置激励性标语，鼓励学生们将自己的重心更多放在学习层面，从而能够创设良好的校园氛围。如果教师发现有任何学生之间出现了矛盾，理应及时进行处理，以防出现更为严重的纠纷。此外，对于民族歧视的相关问题必须要予以重视，但凡有任何学生说出了不良言语，或者对他人进行口头侮辱，都要进行制止。不仅如此，由于教师的精力有限，不可能时时刻刻关注到班级中的每一个学生。因此，教师可以安排班干部一同进行相关问题处理，一些沟通能力较强的学生，可以进行相关问题调解，一些运动能力较强的学生，在发现有任何欺凌情况时，可以及时予以制止。
4.加强预防
其一，对于学生们应该加强思想教育，让他们对欺凌问题本身有着正确的认知，了解欺凌与被欺凌的相关特点，以此来判断自己在近期生活中是否遭到了他人欺凌或自己的哪些行为侵犯到了别人，欺凌了别人。其二，在学校内部应当设置保护体系，对所有遭到他人欺凌的学生，理应及时进行保护，让其不要再受到更多干扰。其三，鼓励被欺凌学生积极交往。其四，重视德育课堂建设。其五，重视家庭教育。
5.做好法治教育
在学校内部应当张贴各种标语，以此对学生们的行为起到警示的效果。同时，学校管理者还需要定期开展各类形式的教育活动，以此增强学生们的法律意识。促使学生们认识到欺凌他人属于违法行为，不能随意触碰。
三、结束语
综上所述，在小学校园之中，欺凌问题已经变得非常严重，不仅会对被欺凌者造成影响，对于欺凌者本人的发展也会有所干扰。因此，必须得到人们重视。通过采取针对性措施，及时进行处理，将欺凌情况产生的概率降至最低，促使广大学生们能够健康成长。