我的妹妹

来源 :小猕猴学习画刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong551
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我的妹妹可爱极了。她长得白白胖胖的,胖乎乎的小手和肉肉的腿,像一节节的莲藕(ǒu)。她的肚子圓滚滚的,好像一个大皮球。她的小脸蛋肉嘟(dū)嘟的,像刚出炉的大馒(mán)头。她整齐的刘海好像蘑(mó)菇(gu)的那把“伞”,盖在饱满的额(é)头上。她一双乌溜溜的大眼睛一闪一闪地眨巴着,笑的时候眼睛、鼻子挤成一堆,发出的咯咯声能传出好远。
  我到她家去玩,有时候她是一位好客的小主人,我一进门,就拿出自己的玩具跟我分享;有时候,她又会突然变成倔(jué)强(jiàng)的小妞,听不进任何人的意见,一不高兴,还会哇哇大哭,不过一会儿又“雨过天晴”了。我好喜欢她。
其他文献
10月29日我们一行参观了全国闻名的一所小学—成都市磨子桥小学。通过考察发现这所学校有许多值得学习借鉴的地方。这所学校特色是分明的,校长的办学思想是鲜明的,管理思路是清晰的。校长先进的教育理念使我深受启发,阳光教育令人耳目一新。给我印象最深刻的也足以引起我深思的就是关于学校SWOT分析。因为他们通过这种分析,非常深刻地剖析了学校的内外部因素,从而确立了办学定位,走出了特色之路。SWOT分析法又称为
啊,我终于跟爸爸一起买到了一束又香又美的粉色康乃馨!  它比蛋糕还香,比蜂蜜还香。  它的花瓣很好看,就像在天空中飞舞的美丽的蝴蝶。  我用这又香又美的康乃馨编成了一个美麗、可爱的花环,送给了我那年轻、漂亮的妈妈。
公布“小学生基础阅读书目”:让好书走进孩子心灵    日前一份由民间学术机构——新阅读研究所研制的“中国小学生基础阅读书目”在国家图书馆发布。该书目包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目,其中包括《千字文》、《三字经》、《弟子规》等传统经典启蒙读物,也有《蝴蝶·豌豆花》、《三毛流浪记》等现当代儿童文学名著。  新教育研究院院长卢志文介绍,2006年,新教育实验研究团队研制了“毛虫与蝴蝶——儿童
“强制”一词自古至今都象征着威严、强迫和制约,看似和课程改革所倡導的师生民主、激发兴趣、引導参与等精神南辕北辙,其实不然。学生的潜力是无穷的,有人做过这样的实验:把一个对英语一窍不通的十多岁中国男孩送去国外,并把他和周围会中文的人隔离开来,半年后,这个孩子的英语水平有了质的提高,甚至比原来的老师说得都好了。其实这就是一个较为有效的强制学习案例,究其原因就是在强制策略下的一种为生存而交流的内在需求,
一、教学目标  1、科学概念:(1)人体运动需要氧气,在肺部进行气体交换,将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。(2)人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸进更多的氧气。(3)经常锻炼身体,可以加大肺活量,这样有利于身体健康。  2、过程与方法:(1)进行数据合理的分析。(2)结合实验现象、相关信息资料,作出对呼吸次数加快原因的分析。  3、情感、态度、价值观:(1)在探究体
一直以来,谈到信息技术的学科整合,都是其他学科整合信息技术,在学科整合的过程中,其他学科总是占据主导地位,利用各种信息技术手段,促进和优化本学科的教学。信息技术总是成为其他学科红花中的绿叶。然而,我一直在思考:作为一名信息技术学科教师,为何不能将其他学科中的优势资源拿来为我们信息技术教学服务,信息技术教学也可以成为其他学科绿叶中绽开的红花。为此,结合教学实践和我校的科学课程教学为例,笔者做了如下思
在我国,随着基础教育课程改革的加速推进,教师如何提高自我专业成长的意识和能力,以便更有效地促进学生全面、健康、和谐的发展——这更是基础教育面临的一个迫在眉睫的问题,我们到底应怎样看待教材,又怎样去使用教材呢?  一、教材不只是一本薄薄的书。而是一座矿藏无限的资源库  过去,我们教师自觉不自觉地都存在这样一种定势:教师干什么?教师就是教书。教什么书?教教科书。所以老师开学初拿到一本教材,一学期忙来忙
电子白板是多媒体信息教育技术中的一种创新型手段,运用电子白板花较少时间便可进行课件制作,对教学可起到事半功倍的效果。在近几年的教育教学实践中,我们以先进的教育理念为指导,在电子白板教学方式方面作了有益的尝试、探讨。  一 、拓宽思维空间,激活教材内容  幼教对于孩子的整个学习生涯来说,都是一种智慧性的开启,人在初学时期对万事万物都有丰富的想象力,渴望探索一切未知现象的原因,这是人的本能。因此做好这
《品德与生活课程标准》的总目标为“培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童”。学习做人的道理,培养具有良好品德和行为习惯的儿童是本课程追求的基本目标之一。处在价值多元化社会,应引导儿童在多元价值的矛盾和冲突中,善于做出正确、合理的选择,使学生形成对集体和社会生活的正确态度,学会关心,学会爱,学会负责任,养成良好的品德和行为习惯,为其成为社会主义的合格公民奠定基础。  下面就結合执教的《
“亲其师,信其道。”想必每一位教师都知道,学生非常重视在课堂上得到老师的肯定、赞扬或激励,说得通俗一点,即老师的评价很重要。老师的一个赞赏的眼神、手势或一句肯定的话,学生会牢牢记住,并会以此为动力。  以前,我们往往在语文课上能听到精辟、充满文学色彩的语言。可能是因为数学更注重思维的训练,严密的推理。在数学课上,一般不会有老师注重语言的精彩,数学老师的语言简洁、明了。而听了五年级数学《因数和倍数》