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初中地理学科在部分学生的心目中属于“副科”，因此对地理课学习不够重视。如何调动学生的学习积极性，让他们喜欢学习和学好地理呢？笔者在教学实践中进行了“三结合”的探索。
三个结合把地理课教活
【摘 要】
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初中地理学科在部分学生的心目中属于“副科”，因此对地理课学习不够重视。如何调动学生的学习积极性，让他们喜欢学习和学好地理呢？笔者在教学实践中进行了“三结合”的探索。
【机 构】
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武宣县第二中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2010年12期
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