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概念教学是数学教学的一个重要组成部分。数学概念反映的是客观对象的数量关系和空间形式的本质属性，具有极强的基础性，是学习数学理论和构建数学框架的基石。中学数学教学《大纲》明确指出“正确理解数学概念是掌握数学知识的前提”。概念教学的效果如何，将直接影响学生对数学知识的理解和掌握，关系到学生解题能力的培养与提高。