【摘 要】
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初中数学是学生学习数学的一个过渡阶段,学生结束了小学阶段的数学学习,在未来又将面临高中阶段的数学学习.因此在初中阶段提高课堂教学的趣味性,让学生在课堂上能够积极主动
【机 构】
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四川省德阳中学校 四川 德阳 618000
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初中数学是学生学习数学的一个过渡阶段,学生结束了小学阶段的数学学习,在未来又将面临高中阶段的数学学习.因此在初中阶段提高课堂教学的趣味性,让学生在课堂上能够积极主动地学习,能够不断提高课堂教学效率,对于学生的发展也具有重要意义.然而,谈到如何提高课堂教学的趣味性,却是许多教师在教学时面临的一个大难题,旨在从教学内容趣味性的选择、教学手段趣味性的设置、数学语言趣味性的运用三个方面来探讨如何提高课堂教学的趣味性.
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