【摘 要】
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师生对作文都发怵的,教师怕教作文,学生怕写作文,这是一直以来作文教学中存在的普遍问题.究其原因,主要是教师教学目的不明,要求过高;课堂教学形式单一,结构僵化;教学阶段脱
【机 构】
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河北省迁安市赵店子高级中学,河北,迁安,064400
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师生对作文都发怵的,教师怕教作文,学生怕写作文,这是一直以来作文教学中存在的普遍问题.究其原因,主要是教师教学目的不明,要求过高;课堂教学形式单一,结构僵化;教学阶段脱节,训练无序.而学生处于被动作文,思维受阻;语言积累不足,人不敷出,造成言之无物,有物难言,言而不详的现状.当前,信息技术以其独有的渗透性、开放性、共享性、交互性、冲击着传统的教育思想、观念、方法、模式.针对以上情况我尝试着在作文教学中以学生为主体,运用信息技术这根充满威力的魔棒,利用多媒体视频图像、声音、动画,人机交互和资源共享等特性,创设宽松和谐的习作环境,使作文课趣味化、社会化、真实化、个性化、合作化.让学生扬起智慧的风帆,利用信息技术这个好帮手,在创作的天空尽情地展翅飞翔.
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