普通中学在校生预测及教育规划建议

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinlei102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:人口和教育是有着各自独特的变化规律而又相互作用的两个社会系统。教育以人口为对象,是提高人口质量的重要手段;人口的数量、结构及波动,会给教育带来直接而深刻的影响。首先,对丰泽区建区以来普通中学在校生的现状进行分析;其次,利用优化的灰色预测模型对2011-2020年丰泽区普通中学在校生人数和专任教师需求量进行预测;最后,根据预测得到的具体数据,深入分析在校生数量的变化对教育发展产生的影响,提出合乎普通中学在校生发展趋势的教育发展战略,为丰泽区制定教育发展规划提供科学的理论依据。 全文查看链接
其他文献
教学内容:  人教版小学数学六年级上册第112~115页。  教学目标:  1.让学生探究和体验用不同方法解决问题的过程,进一步感受学习数学所带来的乐趣,培养学生的逻辑推理能力和解决问题的能力。  2.通过学习,让学生了解与“鸡兔同笼”有关的数学史,从而对学生进行数学文化的熏陶和感染,让学生体会到数学知识在实际生活中的重要性。  教学重点:  让学生推导并掌握用多种方法解决“鸡兔同笼”的问题。  
数学概念是数学的基本“元素”。小学生要正确地获得一个数学概念却是一个复杂的思维过程。究竟我们如何突破概念教学,提升学生认知,让学生真正理解数学概念呢?下面,笔者结合“轴对称图形”一课,略谈一些看法。  片断回放:  (在揭示“轴对称图形”和“对称轴”的概念后,出示以下图形)  师:仔细观察,哪些是轴对称图形,哪些不是呢?   生1:长方形、等腰梯形和圆都是轴对称图形,而平行四边形不是轴对称图形。 
(时间:75分钟)  同学们,一学期的学习生活即将结束,欢迎你来到数学测试园,展示你的学习成果。请认真思考,细心答题,你就能享受到成功的喜悦。相信自己,轻松做题吧!    一、认真审题,思考填空(每空1分,共29分)    1.()个一百万是一个千万,10个一千万是()。  2.括号里最大能填几?  3.5280540000读作(),省略“亿”后面的尾数约是( )。  4.在○里填上“>”、“<”
摘要:通过对长沙、北京、上海等地社会体育专业健美操、网球、跆拳道、高尔夫、器械健身五大专业方向相关健身企业进行市场人才需求的调研,提出若干专业教学改革建议,为进一步促进社会体育专业建设提供理论和事实依据。  关键词:人才需求;教学改革;调研  中图分类号:G712 文献标志码:D 文章编号:1674-9324(2014)05-0165-03  一、前言  为加强专业建设,办出专业特色,按照学院统一
物理实验作为物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和重要手段,在物理教学中具有重要的地位和作用。而分组实验在学生学习物理实验的有关理论、方法和技能,激发学生实验探究的兴趣,提高学生的实验素养;增强学生的创新意识;培养学生实事求是、严谨认真的科学态度;养成交流与合作的良好习惯;发展学生的实践能力方面具有不可替代的作用。在物理实验教学中,分组实验的指导一直是许多教师的软肋,究其原因:除了课时紧、实验器
摘要:基于积极心理学理念和建构主义学习理论,淮北职业技术学院开展了高职《心理健康教育》“2 1”教学模式的研究与实践。“2”是指课堂上采用团体活动与知识讲授相结合的教学方式,“1”是指课堂下采用小组合作法,通过课堂内外的全方位教育达到普及心理健康知识、塑造健全人格、开发心智潜能的目标。通过实践研究,发现“2 1”教学模式在学生的反应、学习、行为、结果层面教学效果显著,是适合高职办学特点和高职生心理
中考物理“阅读理解”题,也叫做“信息给予”题,是近几年各地中考试卷中频繁出现的压轴题,能较好考查学生运用所学物理知识解决实际问题的能力,还能较好考查学生获取信息、筛选信息、处理信息、应用信息的能力,学生普遍感觉较难,中考失分较多,下面结合具体实例分析这类题型的一般特点和解题策略。
摘要:在比较全国32所重点职业院校办学模式的基础上,总结出我国职业技术教育和职业教育师资培养的经验做法,提出我国高等职业院校在“十二五”期间应当相互借鉴经验,构建特色发展路径,明确定位,合理规划,不断提高办学水平和开放程度,打造具有国际一流水平的高等职业教育学府。  关键词:高等职业院校;特色发展;对策    “十二五”期间,我国高等职业院校肩负着培养合格的职业技术人才、“双师型”人才,推进我国职
摘要:TPR教学法是线下课堂教学的有效途径。文章将简要介绍TPR教学法,以《基础德语1》为例,依托课堂派这一网络平台,重点探究混合式教学模式下,如何设计线上学习任务,才能更好地实现线下课堂TPR教学效果,达到提高课程质量的目的。  关键词:混合式教学;线上教学;课堂教学;TPR教学法  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-9324(2020)21-0209-0
摘要:通过运用废旧材料对新疆土陶罐的复制性探究,总结出一套较为完整的纸艺罐初中校本课程体系,属于多元性美术教学相组合的教学内容,从开课时对新疆土陶罐的欣赏、评述开始,到对土陶罐的写生与创作后对土陶罐形体的创作与塑型,最后对罐身的各种形式、各种媒材的装饰性运用表现,这些过程有利于聋生更为深入地探索与研究。  关键词:土陶罐;美术;创作;塑形  中图分类号:G76 文献标志码:A 文章