【摘 要】
：
阅读能力是学生学习必备的关键能力，教师在阅读教学中培养学生的阅读能力不仅可以有效提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，还可以有效提高学生的写作能力。因此，教师要重视培养学生的阅读能力，通过不断改进阅读教学的方法和模式，保障阅读教学的质量。对此，本文在阐述培养学生阅读能力重要性的基础上，分析了小学语文阅读教学中存在的问题，进而提出了几点小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的策略，旨在更好地指导小学语文
论文部分内容阅读
阅读能力是学生学习必备的关键能力，教师在阅读教学中培养学生的阅读能力不仅可以有效提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，还可以有效提高学生的写作能力。因此，教师要重视培养学生的阅读能力，通过不断改进阅读教学的方法和模式，保障阅读教学的质量。对此，本文在阐述培养学生阅读能力重要性的基础上，分析了小学语文阅读教学中存在的问题，进而提出了几点小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的策略，旨在更好地指导小学语文阅读教学，提高学生的阅读能力。
其他文献
语文是一门展示语言艺术的课程，阅读在语文教学中起着重要的作用，教师应注重培养学生对知识的理解能力。然而，一些教师受应试教育影响，仍在采取传统的“灌输式”教学法。久而久之，学生就会对阅读失去热情。语文教材中所选文章的技巧和美感既是小学生学习语文的典范，又是提高其识字率、增长知识的根基，更是培养学生文化素养、拓宽视野、提高审美能力和道德情感的有效载体。新课标对阅读教学提出了具体要求。即学生通过阅读学会
＜正＞设计意图：有人认为：少年不知愁滋味，幼儿园的孩子能有什么坏情绪呢？事实上，再小的孩子也会有各种不良的情绪体验，比如，没能吃到喜欢的食物，有些失望；同伴抢了自己的玩具，有些生气等。但是他们因为年龄小，还不能准确地认识和表达这些情绪，也没有足够的方法来化解不良情绪。坏情绪一定可怕吗？
随着互联网经济的蓬勃发展,网络打赏应运而生。作为一种新型商业消费模式,网络打赏已逐渐进入人们日常生活当中,网络主播、网络文学作家、网络社交自媒体作家由此获得了巨大的打赏收益,对其征税问题亟需重视。然而,由于互联网具有隐蔽性以及虚拟性特点,加之我国税收法律制度在所得法律性质的认定、纳税主体的明确、税收优惠措施、纳税申报制度、涉税信息共享制度、个人所得税纳税信用管理制度等方面存在难题,致使我国对网络打
电力建设项目具有投资金额高、施工时间紧、技术难度大等特点，电力线路施工安全管理面临巨大挑战。在施工过程中，由于施工人员安全意识较弱、技术水平较低，施工现场安全问题管理难度较大。基于此，研究电力线路施工现场安全管理现存问题，分析电力线路施工现场安全影响因素，构建施工现场安全智能管控系统并验证其应用效果，旨在为电力线路施工现场安全管理提供参考。
“仁”是先秦儒家思想的核心范畴,儒家仁学经历了一个较长的发展过程,不同的社会时期,“仁”表现出不同的理论特征。目前对先秦儒家仁学思想的研究多集中于孔孟,而对荀子仁学思想的研究较为缺乏。荀子作为儒家集大成者,对各家学说都有所批判,唯独推崇孔子思想,以孔子的继承者自居,并沿着孔子“以仁为本”的思路发展下去,将“仁”作为“礼”的内在精神,将“礼”作为“仁”的达成路径,开创了自己的“仁”论之道。第一章主要
目的引进国外作者Isaura Carvalho及其团队开发的围手术期舒适度量表（The Perioperative Comfort Scale,PCS）,采用科学的汉化程序汉化并检验其在非全身麻醉患者中信度、效度,形成适用于评估我国手术患者舒适度的中文版围手术期舒适度量表。方法获得量表原作者Isaura Carvalho授权,依照科学的量表汉化的程序,将英文版PCS汉化成中文版围手术期舒适度量表（
目的：观察不同比例酸枣仁-茯苓混合后水提物的抗焦虑作用并探讨其机制。方法：64只SD大鼠随机分成8组：正常对照组、模型组、帕罗西汀组、酸枣仁组、茯苓组、酸枣仁-茯苓1:1组、酸枣仁-茯苓2:1组、酸枣仁-茯苓3:1组。28 d慢性束缚加孤养方法建立大鼠焦虑症模型，动态观察动物基本形态及体质量变化，造模第8 d起连续给药21 d。高架十字迷宫及旷场实验评价大鼠焦虑样行为；酶联免疫吸附法及荧光实时定量
不同于可以大规模生产的救援物资，血液的供应完全依赖于献血者的行为。献血行为显著影响血液供应链网络的运作；而血液供应链网络布局又可以通过影响献血便利性改变献血行为。为此，针对突发性重大灾害，研究了考虑献血者行为的应急血液供应链网络优化。采用场景鲁棒方法，首先构建了考虑灾前储备和灾后救援的两阶段血液供应链网络优化模型。其中，灾害救援中可以通过临时献血点的部署和对预约献血者的分配影响献血行为。继而，采用