浅谈农村养鱼饵料来源与养殖模式

来源 :广西农学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xkd19890528
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农村池塘养殖模式根据农村养鱼特点与饵料资源,可以采取以施肥为主、以投喂草料为主、以投喂农副产品为主的模式。实践证明,实行农、牧、渔综合经营的养殖模式,降低养殖成本,提高养殖效益,又能生产更多更好的产品,对于发展农村经济,调整产业结构,增加农民收入有着重要意义 According to the characteristics of rural fish farming and bait resources, rural pond farming mode can take the mode of mainly fertilizing, mainly grass feeding and feeding of farm and sideline products. Practice has proved that it is of great significance for developing the rural economy, adjusting the industrial structure and increasing the incomes of peasants by implementing the farming model of integrated management of agriculture, animal husbandry and fishery, reducing farming costs, raising breeding benefits, and producing more and better products
其他文献
通过基尼系数及其分解.对H省20012011年县际财力差异进行分析发现:首先.虽然转移支付整体和单项除税收返还之外都降低了县际财力基尼系数.但基尼系数分解显示只有一般性转移支付起到了逆向调节收入的均等化作用.而本级财政收入、税收返还和专项转移支付都起到了非均等化作用;其次.一般性转移支付的均等化作用有限.无法纠正转移支付整体上的非均等化作用;第三.最应具有均等化作用的均衡性转移支付未发现明显优于其他一般性转移支付的均等化作用;第四.税收返还的非均等化作用非常有限.但专项转移支付由于其规模急剧扩大.非均等化
在众多激发学生习作兴趣的方法中,情境创设不失为一妙方。其不仅能丰富学生的感性认识,解决"没东西写"的问题,更能凭借情境的生动、形象、有趣,激起学生的表达欲望,让学生情绪
一节成功的语文课给人以美的享受.刘海华老师的这节课调动了所有学生的积极性,下课铃声响起,学生久久不愿离去.这节课的成功在于授课教师具备了素质教育的新理念;具备了全面
苏南是中国乡镇企业的发祥地,是小城镇崛起的故乡.入世后,苏南城镇化速度加快,县级电大是怎样服务的呢?通过对昆山、武进、宜兴三所县级电大调研发现,他们通过对体制创新、开
兴趣是最好的老师,同时也是引导学生走向知识的殿堂,促发学生主观能动性的重要原动力。语文教学中培养学生的阅读兴趣,可从巧设问题、情景联想、课外阅读三个角度展开实践。
新课标强调语文教学应关注学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。为了改变传统的教学
本文主要通过介绍罗汉果病毒病的传毒机理,特别是新发现了一些媒介昆虫,阐述选育高产优质的抗病品种是罗汉果病毒病综合治理的基础,控制媒介传播是罗汉果病毒病综合治理的关键等
分析河池市农产品质量安全现状及存在问题,提出加强农业标准化生产技术的推广、建立健全农产品质量安全监管体系、加大对农产品质量安全检测体系的建设力度、加强无公害农产
分析荔枝、龙眼受冻害的程度与其品种、地理位置、嫁接的亲和力、植株的长势强弱、叶绿层的厚薄等因素有关;指出了防御冻害,保护植株,及植株受冻后采取恢复树冠等应急综合措
不管采用何种方法来展开文言文教学,老师都要从实际出发,关注学生基础薄弱的实际、教学大纲要求的实际以及文言文文学性的实际。
期刊