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[摘
何休《春秋公羊解诂》中的微言大义
【摘 要】
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[摘 要：《春秋》作为经典著作，被历代学者所熟知，并进行细致学习与研读。其内涵丰富，意义深远，至今在学术界中仍然具有重要的地位。《春秋》阐发“微言大义”，常以一字示褒贬之意。孔子作《春秋》，文成数万，其旨数千，因义以起例，因例以言义。本篇文章主要以“录之例”为具体研究对象，探讨何休解诂中“录之例”的呈现形式。同时，就其书法录与不录、何种方式录，结合何休解诂来探讨其背后所蕴含的“微言大义”。众所周知
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年2期
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[摘 要：为了更好地提升药理学教学质量，教师需要主动进行教学改革。本文以课堂设计、师生互动、归纳与总结三方面作为切入点，对药理学教学改革中应用“全程多元化启发式”教学模式的价值进行探究，希望对促进药理教学质量提升，学生的良好学习态度、学习习惯培养，药理学成绩提升有所助益。 关键词：药理学;教学改革;“全程多元化启发式”] 作为基础医学与临床医学之间的桥梁，药理学的学习课本知识复杂，涉及的章节较
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南方的夏夜泡在白昼太阳的余烬里，像摇晃过后的碳酸汽水，翻滚着灼热的冷意。今夜的天空是没有杂质的靛青色，从远方吹来的细风凝住了，落在裸露在外的皮肤，漫上一层薄汗。 燥意开始涌上四肢。我在心里压抑着纷杂的思绪，背着手慢慢踱着。这条人行道白日里熙熙攘攘，然而一入夜便冷清非常。两旁的树低垂着厚重的枝叶，印下斑驳的树影。在黑色的影与淡黄的灯交错的罅隙里，我看见树底灌丛里一闪而过的绿色光点，淡淡的，像一缕转
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