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兴趣是自主阅读的内驱力，通过美读，巧设问题可以激发阅读兴趣放手让孩子充分地阅读文本，品味语言，感受形象，获得启迪；学会合作，分享阅读的快乐，学会质疑，在探究过程中获取探究乐趣。
激趣、品味、探究——语文阅读教学三步棋
【摘 要】
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兴趣是自主阅读的内驱力，通过美读，巧设问题可以激发阅读兴趣放手让孩子充分地阅读文本，品味语言，感受形象，获得启迪；学会合作，分享阅读的快乐，学会质疑，在探究过程中获取探究乐趣。
【机 构】
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福建省建阳市桥南小学
【出 处】
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杂文月刊：学术版
【发表日期】
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2015年2期
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