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在小学语文教学中,阅读是小学语文教师课堂教学过程中一项非常重要的教学内容,只有有效地进行小学语文阅读教学,才可以更好的提高课堂教学效果,提高学生对于语文的兴趣.而文本细读是一种有效的小学语文阅读教学方式,教师通过对于文本细读方法的应用,能够进一步改善小学语文阅读课堂教学的效果.因此我通过本文将从教师的角度来对如何通过文本细读来提高小学语文阅读教学有效性的相关问题进行了相应的研究,以期能够为小学语文课堂阅读教学活动的开展提供相应的参考.