论文部分内容阅读
课堂提问的教学方式是一种高效的教学方式，它的应用在目前的课堂中是能够达到良好的教学效果的。高中数学教师也应当应用这样的教学方式来培养学生的数学学习能力以及提升学生的数学成绩。高一正是学生的松懈期，这一阶段的教学工作就是充分的调动学生的学习积极性管住学生，让学生在枯燥无聊的数学课堂中看到自己努力的方向和认识自身的价值。所以高中阶段的教学工作还应当包括引导与监督工作，教师承担的角色也远不止知识教授这一样，还应当承担情感导向的关键任务。教师也应当细心的观察学生的个人学习情况，根据具体情况再进行提醒与调整。