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<正>教学目的:通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,培养学生阅读诗歌的能力。教学重点:通过朗读训练体会人物形象,把握情感。教学难点:诗人情感发展的脉络。
《大堰河——我的保姆》教学实录与评析
【摘 要】
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<正>教学目的:通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,培养学生阅读诗歌的能力。教学重点:通过朗读训练体会人物形象,把握情感。教学难点:诗人情感发展的脉络。
【机 构】
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铁岭市第三中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2012年04期
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