“三个优化”,动静适宜

来源 :学子(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:May-02
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<正>随着课改的深入,新的问题总在不断出现,你有没有注意到:如今的科学课气氛很热烈,有时只要老师一宣布开始实验、讨论,课堂立刻热闹起来,却再也安静不下来了。结果是到了小结汇报时,你汇报你的,我研究我的。原来死气沉沉的自然课的确不见了,但太过热闹甚至大闹天宫的科学课似乎也不是课改的理想课堂。长此以往,游戏性过强,鱼目混珠者日增,科学的严谨性将从科学课中消失。如何创设一个动静适宜的科学课
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