论文部分内容阅读
提出基于射频课群体系的无缝对接创新培养方案，从构建射频课群体系、完善实验实践教学、应用网络教学手段、加强创新能力培养等方面实施教学改革，实现“学习——实践——应用——创新”的无缝对接人才培养目标．
基于射频课群体系无缝对接创新培养模式的研究
【摘 要】
：
提出基于射频课群体系的无缝对接创新培养方案，从构建射频课群体系、完善实验实践教学、应用网络教学手段、加强创新能力培养等方面实施教学改革，实现“学习——实践——应用—
【机 构】
：
黑龙江科技大学电子与信息工程学院
【出 处】
：
高师理科学刊
【发表日期】
：
2015年5期
其他文献
对仪器分析课程传统教学模式进行了简要分析,提出该课程可采用CBE教学新模式,并从教学内容、实验环节及考评方式等方面探讨了CBE教学模式在仪器分析课程中的运用.
建立了一类食饵具有Smith增长的捕食系统的经济捕获模型。运用微分方程稳定性理论研究了模型平衡点的稳定性，并得到平衡点渐近稳定的充分条件。对结论进行了生态解释，并且运用M
历时一个月的职工运动会于9月18日圆满闭幕。在职工运动会的闭幕式上，副总经理刘开贵致辞，他说，本次大赛秉持“友谊第一，比赛第二”的原则，不仅丰富了职工生活，提高了职工们进行体
针对满足非 Lipschitz 条件的带 Poisson 测度的随机微分方程（SDEs），给出了 Euler 方法。非Lipschitz 条件比经典条件包容了更多的 SDEs，现有文献对该类方程的数值方法研究成果较
以九江学院自然地理与资源环境专业为例,将3S技术应用于土地类综合实践教学,从教学实习的设计和具体实施等方面构建实践教学体系,评价实践教学效果.该实践教学能够提高学生综
探究高等代数学中的有限与无限，发现两者的具体表现与联系，以更好地促进高等代数课程教学．
针对场论的内容特点和教学的实际情况,提出了在场论教学中应注意该门课与高等数学课的衔接性,加强对知识的归纳和总结,讲清楚一些概念物理背景的教学改革建议.实践表明,这些
随着社会信息化进步，计算机应用方面的合格人才供给与社会岗位需求严重脱节．主要源于刚入学的学生计算机基础参差不齐，能力素质差异度较大，计算机软硬件知识更新较快，内容体系与专
不断加强地理教学方法的创新,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生全面而有意义的知觉以及增强学生在学习实践过程中形成快速顿悟的能力.要实现高效的地理教学效果,必须运用心