切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于“汉字文化教育”在小学语文教育中应用探讨
基于“汉字文化教育”在小学语文教育中应用探讨
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zszkcj
【摘 要】
:
在小学语文教育中,教师要在学生认识汉字以及会写基础上,加深对汉字文化的认识,加固学生记忆的同时提升学生自身文化素养,养成一种良好的语文学习习惯.本文简要的分析小学语
【作 者】
:
尹丽佳
栾天
【机 构】
:
吉林省通化市第三实验小学 吉林通化 134001
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2016年46期
【关键词】
:
小学语文
汉字文化
作用
应用策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教育中,教师要在学生认识汉字以及会写基础上,加深对汉字文化的认识,加固学生记忆的同时提升学生自身文化素养,养成一种良好的语文学习习惯.本文简要的分析小学语文教育的现状以及与汉字文化教育的关系,提出了几方面的有效策略以供小学语文教育工作者借鉴学习.
其他文献
时滞方程的振动性、渐近性、分岔及其应用
该文研究几类时滞微分方程的动力系统性质及应用.第一章介绍时滞微分方程的理论及其应用的发展,包括与该文的研究课题相关的研究领域的发展.这一章还介绍了该文各章的研究课
学位
时滞微分方程
动力系统
中立型方程
振动性
时滞生物模型
商品市场价格
价格调节模型
稳定性
周期情形下登革热和疟疾流行病模型的动力学分析
本文主要研究了两个模型.在文章的第一部分,我们研究了周期情形下登革热模型,并且这个模型的全局动态性是完全由基本再生数决定的.基本再生数是通过计算算子的谱半径来定义的.
学位
登革热模型
疟疾模型
基本再生数
周期解
动力学分析
抽样调查中若干理论与实践问题的研究
该文重点讨论了单元抽样和多阶抽样的样本追加策略,得到了一批理论结果.中国政府历来重视妇女的社会地位.妇女社会地位调查是样本追加策略的一个实际背景,其实施是样本追加策
学位
多层次推断
追加策略
妇女社会地位调查
比估计
方差估计
逆卷积核技术
浅析中职语文教学中的情感教育
中等职业学校的学生在九年义务教育阶段基本上都是班里表现平平的学生,还有一部分行为习惯差的,他们从小就是老师漠视或者谈话批判的对象,所以他们的心理大多渴望被关爱、被
期刊
中职语文教学
中等职业学校
义务教育阶段
学生
行为习惯
青春期
自由
心理
谈话
批判
叛逆
监管
家长
管束
对象
格上点式一致结构与点式度量理论及其应用
该文的主要目的是在完全分配格上(或Fuzzy格上)建立一种理想的新的一致结构与度量理论,并给出其在理论计算机科学中Domain领域的应用.该文共分四章.第一章,为F格上的点式一致
学位
格上拓扑
完全分配格
F格
点式一致结构
邻近结构
连续Domain
创设情境,辞以情发——浅谈中学作文教学中的情感培养
新的《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价
期刊
创设情境
辞以情发
中学作文教学
学生
写作教学
作文指导
注重培养
语言文字
认识自我
认识世界
课程标准
激发情感
主动性
说真话
创造性
毕业班
中考
运
如何发挥学生在语文教学中的主体作用
如何发挥学生在语文教学中的主体作用,教师可因教学目标、教学特点和学生的实际情况而采取千变万化的措施,各显其能.在这方面,我的主要做法和体会是:rn一、多站在学生的位置
期刊
学生主体作用
语文教学
教学特点
教学目标
位置
教师
措施
二次特征值问题的数值方法
该文详细的介绍了二次特征值问题的工程背景和几个典型的应用.对实际中最常用的线性化方法,Tisseur[55]认为,用QZ方法求解由二次特征值问题线性化后得到的广义特征值问题,从
学位
二次特征值问题
特征向量
广义特征值问题
Lanzcos方法
Arnoldi方法
Davidson方法
牛顿法
二次矩阵方程
同伦算法
宁静的夏天
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
全程不变性结果的推广
该文把可容许极拓扑全体上的不变性(简称全程不变性)结果进行了推广,得到了抽象函数级数的一致收敛结果.该文共分为三章,主要内容如下:在第一章绪论中说明了推广全程不变性结
学位
可容许极拓扑
对偶不变性
全程不变性
局部凸空间
与本文相关的学术论文