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[摘
农村初中集约型数学课堂构建策略研究的意义
【摘 要】
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[摘 要] 面向农村初中学生的特点，构建集约型数学课堂可以有效地促进学生的数学学习. 基于认知结构优化策略、数学方法应用策略、问题解决优化策略，可以更好地構建集约型数学课堂，从而可以为提升农村初中学生数学学习品质与学习效果提供有效的支撑. [关键词] 农村初中;初中数学;集约型课堂;认知结构;数学方法;问题解决 相较城里的学校而言，农村初中教学有其固有特点，体现在数学教学中，一方面学生的眼界相
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2018年12期
其他文献
[摘 要] 错误可以雷同，但出错的原因未必相似. 在近期的一次练习中，笔者所教班级就遇到了这样一道题，出错的学生惊人地一致给出了同一种结果，原因何在？本文通过细究错误起因，为学生寻求走出误区的途径，并指出错因分析在讲评中的作用. [关键词] 错因分析；误区；讲评 每一位学生的思维都独具个性色彩，尤其是在数学问题的解决过程中，这种差异性就更容易凸显出来. 然而，在最近的一次练习中，笔者所在班级却
会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型；会解一元二次不等式；掌握简单不等式的同解变形. 一元二次不等式的解法是高考的重点内容，要求能够运用转化与化归的思想将其他的不等式转化为常见的不等式. 高考试题可能以各种形式考查不等式的解法，涉及求定义域、值域、取值范围、最值等题型.
[摘 要] 一次函數是初中阶段学生接触到的最基本的函数之一，相对较为简单，但中考数学一般以综合题的形式进行考查，其中一次函数与平移知识的综合就是其中较为典型的一类. 文章以一道重庆中考题为例，进行探究分析，总结相应的知识规律，提出相应的教学建议，以供读者参考. [关键词] 一次函数;平移;三角形;面积;规律;方法 考题再现，思路突破 1. 考题呈现 考题 （2018年重庆市中考数学B卷）如
一、侏罗纪蜘蛛化石 侏罗纪蜘蛛化石是在我国境内发现的，是目前为止被发现保存最完好的蜘蛛化石，那可是1.65亿年前侏罗纪中期的蜘蛛喔！由于蜘蛛身体较脆弱，保存完好的蜘蛛化石非常罕见。 二、可吞食恐龙的史前巨蟒化石 1984年，印度地质学家丹纳杰·莫哈比发现了一条生活在6700万年前的巨蟒的化石。这条巨蟒盘绕在一堆恐龙蛋的旁边，在巨蟒包围圈中还有一只刚刚孵出的小恐龙。这个化石是人类第一次发现蛇类
自从万兽之王——狮王宣布，为了关心大家的健康，提高所有森林动物的福利，将高薪聘请一个“又体贴、又细心、又风趣、又有耐心和爱心”的心理医生来为大家服务后，大伙都天天热切盼望，希望心理医生早点到来。由于过分“引颈而望”，每个人的脖子都拉长了0.1厘米。 这位姓贾的心理医生非常神秘。在诊所里，贾医生坐在一扇屏风后面，屏风前则放了一把非常舒适的躺椅。前来就诊的病人可以躺在躺椅上，尽情倾诉心中的不满、困扰
概率统计类的高考试题难度不大，但同学们在解题时仍然存在不少问题，比如对概率统计题眼高手低，混淆排列与组合，概率模型张冠李戴，公式运算失误等. 因此必须认真分析和研究概率统计的高考试题，最及时了解命题动向，才能让解题过程变得自然和高效.在高三二轮复习时，首先要回归课本，即以课本概念为主线，以熟练技能、巩固概念为目标，重视基础知识的理解和掌握，查找知识缺漏，不断总结规律，提高分析问题、解决问题的能力；
[摘 要] 学生的差异是客观存在，且无法避免的，为了进一步满足学生个性化发展的需要，促进每个学生在课堂学习活动中都能得到最大限度的发展与提升，笔者所在学校大力开展了分层走班的实踐与研究，笔者借此拙文抛砖引玉. [关键词] 分层走班;信息技术;初中数学 分层走班教学指的是：先根据学生能力水平和知识基础分成层次不同的组，再结合分层情况让他们去对应的班级上课. 走班的特点就是依据不同水平层次的学生重
在我们这个古老的国度，人们什么时候开始把年份和动物的名称挂上钩，现在已经很难弄清楚了. 但是，由天干和地支相配而成的干支纪年法和干支纪日法却见诸史书，源远流长. 所谓天干，是一种用文字表示顺序的符号，共10个，依次是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸. 这10个符号中的头几个，读者应该是很熟悉的. 所谓地支，是一种用文字表示时间的符号，共12个，依次是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申
（1）了解平面向量的基本定理及其意义. （2）掌握平面向量的正交分解及其坐标表示. （3）会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算. （4）理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 平面向量的基本定理研究的是平面内任意两个不共线向量的线性组合表示，常与线性运算一起考查；向量的坐标运算及向量共线问题也是高考考查的热点.