【摘 要】
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在小学这一刚刚正式接触英语学习的阶段，注重培养学生的自我学习能力与思维能力，可以进一步激发小学生的学习兴趣，变n被动接收为主动学习，实现高效英语学习与良好学习习惯的培养。本文将基于新时代课程改革的背景，对如何促进小学英语教学中的自主学n习与思维能力提升进行相关研究，并提出相关建设性意见和教学实施路径分析。
【机 构】
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山东省东营市东营区瀚文小学,山东东营,257000
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在小学这一刚刚正式接触英语学习的阶段，注重培养学生的自我学习能力与思维能力，可以进一步激发小学生的学习兴趣，变n被动接收为主动学习，实现高效英语学习与良好学习习惯的培养。本文将基于新时代课程改革的背景，对如何促进小学英语教学中的自主学n习与思维能力提升进行相关研究，并提出相关建设性意见和教学实施路径分析。
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